法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下:

組別

第一次處理

第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病毒

沒有患炭疽病

注射強度病毒

沒有患炭疽病

乙組綿羊

不注射脫毒病毒

沒有患炭疽病

注射強度病毒

患炭疽病

請分析回答:

(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為                      。

(2)乙組的綿羊在實驗中的作用是            。

(3)為防治炭疽病在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于                  。

(1)第一次處理時產(chǎn)生了抗體(2)對照  (3)切斷傳播途徑

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下:
第一次處理 第二次處理
方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒有患炭疽病 注射強毒病菌 沒有患炭疽病
乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒有患炭疽病 注射強毒病菌 患炭疽病請分析回答:
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為
第一次處理時產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
第一次處理時產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫

(2)乙組的綿羊在實驗中的作用是
對照
對照

(3)為防治炭疽病在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格.

    <bdo id="7lakl"></bdo>
    1. 分組 第一次處理 第二次處理
      方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
      甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
      乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并作出回答:
      (1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為
      甲組綿羊在第一次注射脫毒病毒,刺激淋巴細胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,獲得了免疫
      甲組綿羊在第一次注射脫毒病毒,刺激淋巴細胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,獲得了免疫
      .這種免疫類型是
      特異性免疫
      特異性免疫

      (2)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
      組.
      (3)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?靜?h模擬)法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名實驗,方法見下表:
            分組
      編號
      第一次處理 第二次處理
      方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
      甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
      乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并做出回答:
      (1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了
      抗體
      抗體
      ,獲得了
      特異性免疫
      特異性免疫

      (2)乙組綿羊在實驗中的作用是
      對照
      對照

      (3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
      甲組
      甲組
      .(選填“甲組”或“乙組”)
      (4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑

      (5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進入羊體作為
      抗原
      抗原
      起作用.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?株洲)法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,把供實驗用的綿羊隨機分為甲乙兩組,進行了如圖所示實驗.試解釋為什么甲組綿羊被注射強毒性的炭疽病菌后還能存活.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格.
    2. <center id="7lakl"></center>
      分組 第一次處理 第二次處理
      方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
      甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
      乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并作出回答:
      (1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為:
      在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
      在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫

      (2)乙組綿羊在實驗中的作用是
      對照
      對照

      (3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
      甲組
      甲組
      (選填“甲組”或“乙組”)

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