閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：
1．學(xué)說的提出：1859年，達(dá)爾文發(fā)表巨著______，提出了以   ___ 為核心的生物進(jìn)化理論。
2．內(nèi)容  (1)過度繁殖：絕大多數(shù)物種繁殖的后代數(shù)量，往往_____生存環(huán)境的承受力。  
(2)生存競(jìng)爭(zhēng)：后代數(shù)量過多，無法獲得足夠的______、水和  ___  等，從而競(jìng)爭(zhēng)   ___ 或有限的_______。  
(3)遺傳和變異：具有某些適應(yīng)環(huán)境變化的微小_____的生物個(gè)體容易生存和繁殖后代，它們的后代可能  ____  了這種有利性狀。  
(4)適者生存：微小的  ___  變異在物種內(nèi)積累起來，形成一個(gè)更加適應(yīng)  _____ 和生命力更強(qiáng)的新物種。
3．特點(diǎn)  (1)自然選擇是通過  ____  實(shí)現(xiàn)的，生物的______和 _____ 是自然選擇的結(jié)果。  
(2)選擇在自然界中是  _____  存在的。  
(3)   _____ 決定著生物進(jìn)化的方向。  
1．《物種起源》；自然選擇學(xué)說
2．(1)超過
(2)食物；棲息條件；生存空間；自然資源  
(3)變異；繼承  
(4)有利；環(huán)境
3．(1)生存競(jìng)爭(zhēng)；多樣性；適應(yīng)性  
(2)普遍  
(3)環(huán)境的定向選擇作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性被破壞的原因和影響因素。
1．穩(wěn)定性被破壞的原因
生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_______，當(dāng)_________超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去_________，導(dǎo)致穩(wěn)定狀態(tài)被破壞。
2．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素   
（1）自然因素：如____  、地震、_____、洪水泛濫、_____等。   
（2）人為因素：主要指人類對(duì)自然資源的______，以及引種不合理。
3．人類只有遵循生態(tài)系統(tǒng)的____，才能在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中發(fā)揮重要作用。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述家居環(huán)境現(xiàn)狀與怎樣改善家居環(huán)境。
1．家居環(huán)境狀況調(diào)查   
（1）廚房污染：主要是_____，污染物有_______、一氧化碳、_______、氮氧化物等。   
（2）裝修污染：污染物主要為有毒的_____、放射性物質(zhì)______、甲醛、______、甲苯、______等揮發(fā)性氣體。   
（3）觀賞性植物：可引起部分人發(fā)生_______、_________等過敏性疾病。   
（4）寵物：直接攜帶___________，危害人身健康。
2．改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康   
（1）滿足人體的舒適性：______、_______適宜。   
（2）有益于人的身心健康：有充足的________以殺菌消毒，有良好的________以獲得新鮮空氣，室內(nèi)裝飾材料無______、無_________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生物分類的概念、依據(jù)和單位：
1．概念：根據(jù)生物的   _____ 將其分門別類。
2．依據(jù)  (1)生物   ____ 的程度。  
(2)______ 的遠(yuǎn)近。
3．分類單位：由大到小依次為_____________。其中，  ____ 是生物分類的基本單位。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述地球上的生命史：
1．前寒武紀(jì)時(shí)期（從地球形成到約5.5億年前）單細(xì)胞原核生物→______→ _______
2．古生代（約始于5.44億年前）
 
3．中生代（始于2.45億年前）(1)陸地上主要的植物是____；  
(2)脊椎動(dòng)物主要是 ____   、鳥類和_____開始出現(xiàn)。
4．新生代（始于6640萬年前）陸地上占優(yōu)勢(shì)的脊椎動(dòng)物是   ___ 和  ___  ，植物是  ____  ；大約400萬年～600萬年前，_______動(dòng)物的一支進(jìn)化成人類。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生命起源的假說：
1．神創(chuàng)論：生命由         或          創(chuàng)造。
2．自然發(fā)生論：生命由          隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生。
3．______論。
4．__   ___論。
5．宇宙生命論：生命來源于  _____  。

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