【題目】下圖中圖甲為植物蒸騰作用的全過程示意圖,圖乙為葉片橫切面結構圖。據(jù)圖分析回答下列問題:

1)從圖甲中可以看出,土壤中的水分能夠通過_________的吸收作用進入植物體內,再通過根、莖、葉中的__________(選填“導管”或“篩管”)輸送到葉肉細胞。

2)圖乙中[]上表皮和[]下表皮合稱表皮,屬于_______________組織。

3)圖乙中可看出植物吸收的水分,主要以____________的形式從表皮上的氣孔散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán)。

4)圖乙中⑥的開閉受一對半月形的______________的控制。

【答案】 導管 保護 水蒸氣 保衛(wèi)細胞

【解析】

(1)植物體內運輸物質的管道有兩種:導管和篩管,導管的功能是運輸水和溶解于水中的無機鹽,運輸方向是由下到上;篩管的功能是運輸有機物,運輸方向是由上到下。

(2)在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構成的氣孔,氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”,蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關的氧氣和需要的二氧化碳都由此進出。

觀察圖乙如圖所示:①上表皮,②柵欄組織,③葉脈,④海綿組織,⑤下表皮,⑥氣孔。

(1)從圖1中可以看出,土壤中的水分能夠通過根的吸收作用進入植物體內,再通過根、莖、葉中的導管輸送到葉肉細胞。其中根的成熟區(qū)生有大量的根毛。增加了根吸收水分的面積,莖中有導管和篩管,導管的功能是運輸水和溶解于水中的無機鹽,運輸方向是由下到上。

(2)葉片上表皮和下表皮屬于保護組織,外面有角質層,可以防止水分的散失和有利于光的透過,起保護作用。

(3)當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中,參與生物圈的水循環(huán)。

(4)圖乙中⑥是保衛(wèi)細胞,它的開閉受一對半月形的保衛(wèi)細胞的控制,當保衛(wèi)細胞吸水后,氣孔張開,水變成水蒸氣散失,當保衛(wèi)細胞失水時,氣孔關閉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示,請分析回答:

1)切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出,這些刺激物來自細胞結構中的_____。

2)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:______。(填數(shù)字)

3)要將圖二中的甲轉換為乙,應轉動______,換用_____(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。

4)視野中不易看到的結構是______,染色最深的結構是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙生殖和發(fā)育的正確順序是(  )

①雌雄蛙抱對、诎l(fā)育成蝌蚪 ③雄蛙鳴叫、馨l(fā)育成成蛙 ⑤產出蛙卵

A. ①→②→③→④→⑤ B. ③→①→⑤→②→④

C. ⑤→①→③→②→④ D. ③→⑤→①→②→④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

(2)在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中,草中共有100千焦的能量,貓頭鷹至少可以獲得_____千焦的能量。

(3)從分類地位上看,圖中動物中最高等的動物是______,其生殖發(fā)育特征是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞的部分生命活動,請根據(jù)圖回答問題:

1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是___________。

2A細胞通過_______________形成B,細胞在完成該過程以后,細胞核中染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)______________(選填“相同”或“不同”)。

3)人體有四種基本組織,其中種類最多的一種組織是__________組織,具有保護、分泌等功能的是__________組織。

4)在上圖所示的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時應該給他輸入( )

A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 濃縮的紅細胞懸液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關鳥卵結構和功能的說法錯誤的是

A. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位,由受精卵分裂形成

B. 氣室內的空氣主要起保護作用

C. 卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 卵系帶主要起固定卵黃的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除了病毒外,生物都是由細胞構成的 .(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

1A細胞通過________________形成B。在此過程中,_______________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

2B通過______________形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

3)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是_________________。

4)在上圖的結構層次C當中,具有保護和分泌作用的是_________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案