1．下列關(guān)于動(dòng)物和綠色植物呼吸作用的說法，正確的是（　　）
A．都需要氧氣
B．都需要二氧化碳
C．動(dòng)物需要氧氣，綠色植物需要二氧化碳
D．動(dòng)物需要二氧化碳，綠色植物需要氧氣

分析 動(dòng)植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．這一過程，用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：人和綠色植物的呼吸都是吸入氧氣，呼出二氧化碳．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼吸作用的概念，要求學(xué)生熟記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
B．男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C．卵黃的營(yíng)養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用
D．胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．一棵桃樹上可以結(jié)出不同品種的桃子，這是通過嫁接實(shí)現(xiàn)的，嫁接時(shí)砧木與接穗能夠順利地愈合，長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的關(guān)鍵是（　�。�
A．要對(duì)砧木和接穗進(jìn)行無(wú)菌處理B．二者間要保持足夠的水分
C．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D．要選擇在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖中，圖一是構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系示意圖，圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號(hào)建立的物質(zhì)或能量金字塔．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中包含1條食物鏈，寫出圖中的食物鏈草→兔→鷹．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖一中的細(xì)菌真菌屬于分解者．
（3）若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹．若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質(zhì)積累金字塔，則丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，圖中還缺少非生物部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．視力良好的人看遠(yuǎn)處和近處的物體都比較清晰，如圖中參與該過程調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)主要是（　　）
A．①和④B．④和⑤C．②和③D．③和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種-雜交水稻，這里的是“優(yōu)良”是指（　�。�
A．基因的優(yōu)良B．染色體的優(yōu)良C．性狀的優(yōu)良D．細(xì)胞核的優(yōu)良

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．美麗富饒的煙臺(tái)養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠，也是國(guó)家AAA級(jí)旅游度假區(qū)，吸引著很多學(xué)生前來實(shí)踐和調(diào)查．
（1）養(yǎng)馬島海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受光的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（2）退潮后，露出棲息在礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺、麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，說明生物適應(yīng)環(huán)境．
（3）如圖是島域部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中，帶魚和黑嘴鷗是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，若鳀魚的數(shù)量大量減少，則鲅魚的數(shù)量減少最多，請(qǐng)寫出含有帶魚最短的一條食物鏈：藻類植物→中國(guó)毛蝦→帶魚．
（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物種類的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）從6月1日到9月1日，煙臺(tái)周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實(shí)施這一舉措的意義是促進(jìn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，$\underset{不}{•}$$\underset{屬}{•}$$\underset{于}{•}$排泄都是（　�。�
A．出汗B．吸氣C．小便D．排便

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．用鉛筆輕輕碰觸蝸牛，蝸牛馬上把觸角收了回去，這說明生物具有的特點(diǎn)是…（　�。�
A．能生長(zhǎng)B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．能繁殖D．要呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案