6．袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種-雜交水稻，這里的是“優(yōu)良”是指（　　）
A．基因的優(yōu)良B．染色體的優(yōu)良C．性狀的優(yōu)良D．細(xì)胞核的優(yōu)良

分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：水稻的優(yōu)良品種是指水稻的生理特性如抗倒伏、高產(chǎn)等性狀優(yōu)良，基因控制生物的性狀，因此“袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種-雜交水稻”，這里的是“優(yōu)良”是指性狀的優(yōu)良．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．蛋白質(zhì)遇碘液會(huì)變藍(lán)色．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，當(dāng)視野中看到了如圖乙的物像，則應(yīng)再用d（填圖甲中的字母）把物像調(diào)至清晰．若顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是10X和40X，那么此 物像放大了倍．圖丙中含有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是B（填圖丙中的字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是胸廓模擬裝置，相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．③代表的是肺B．①代表的是氣管
C．④是膈肌，收縮時(shí)上升D．胸廓擴(kuò)大時(shí)，吸入氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動(dòng)物和綠色植物呼吸作用的說法，正確的是（　　）
A．都需要氧氣
B．都需要二氧化碳
C．動(dòng)物需要氧氣，綠色植物需要二氧化碳
D．動(dòng)物需要二氧化碳，綠色植物需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．為紀(jì)念世界紅十字日，我市紅十字會(huì)舉辦了造血干細(xì)胞血樣捐獻(xiàn)活動(dòng)，有關(guān)造血干細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A．具有很強(qiáng)的再生能力B．只能分裂不能分化
C．造血干細(xì)胞移植可以治療白血病D．適量捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光的部分呈藍(lán)色
D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常常要剪掉一些枝葉，目的是為了（　�。�
A．降低營養(yǎng)消耗B．減少呼吸作用C．減少蒸騰作用D．增加呼吸能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分，還會(huì)活下來，無核部分過不久就會(huì)死亡，這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案