分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:“蝗蟲的發(fā)育過(guò)程很有獨(dú)特的特點(diǎn)”,要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,“像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程”,稱為不完全變態(tài). 而菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期,因此蝶的發(fā)育過(guò)程則明顯多了蛹時(shí)期,“像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程”,稱為完全變態(tài).
故答案為:卵;若蟲;成蟲;不完全變態(tài);蛹;完全變態(tài)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感覺(jué)器官發(fā)達(dá) | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá) | C. | 鱗或甲 | D. | 四肢退化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由氨基酸組成 | B. | 是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) | ||
C. | 是人體的主要能源 | D. | 是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “南橘北枳”的口味色澤性狀 | |
B. | 雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀 | |
C. | 經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀 | |
D. | 經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有多組肌群參與了運(yùn)動(dòng) | |
B. | 肌肉運(yùn)動(dòng)是受到體內(nèi)神經(jīng)刺激而產(chǎn)生的 | |
C. | 此時(shí)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外,其余系統(tǒng)都密切配合加強(qiáng)了其生理功能 | |
D. | 只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與了運(yùn)動(dòng) |
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