制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴加0.9%的生理鹽水的目的是( )
A.利于染色
B.利于蓋蓋玻片
C.殺滅細(xì)菌
D.維持細(xì)胞形態(tài)
【答案】分析:本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴加0.9%的生理鹽水的作用.
解答:解:人體口腔上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境無機鹽的濃度是0.9%.此環(huán)境下細(xì)胞可保持正常的形態(tài)結(jié)構(gòu),低于該濃度時口腔上皮細(xì)胞會吸水膨脹,高于該濃度又會失水變癟.所以制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài).綜上所述A、B、C選項錯誤,只有D選項正確.
故選:D
點評:此題綜合考查了制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?徐州)以下有關(guān)生物實驗的敘述不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的主要操作如圖所示:
(1)請你按照制作過程寫出它們的正確排序(寫序號)
C、D、A、E、B
C、D、A、E、B

(2)圖C和圖B滴的液體分別是
生理鹽水
生理鹽水
稀碘液
稀碘液
,如果制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,圖C應(yīng)滴的液體是
清水
清水

(3)圖D取材用的工具是
消毒牙簽
消毒牙簽
.如果制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,撕取洋蔥表皮要用
鑷子
鑷子

(4)請說出圖E的正確操作方法
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程回答:
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,目的是
細(xì)胞的正常形態(tài)
細(xì)胞的正常形態(tài)

(2)用消毒牙簽的一端,在潔凈的
口腔側(cè)壁
口腔側(cè)壁
上輕輕地刮幾下.
(3)把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的
生理鹽水
生理鹽水
滴中涂抹幾下.
(4)蓋好蓋玻片,在玻片的一側(cè)滴加
碘液
碘液
,再用
吸水紙
吸水紙
從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤全部標(biāo)本.
(5)分析人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片過程中的問題.
①制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,漱口的目的是
清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)
清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)

②蓋蓋玻片時,先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片的水滴,然后,緩緩放下另一側(cè),這樣做的目的是
以免出現(xiàn)氣泡
以免出現(xiàn)氣泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡的使用
(1)在使用顯微鏡時,眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( 。

(2)當(dāng)顯微鏡的鏡筒下降時,你的眼睛應(yīng)注視顯微鏡的
物鏡
物鏡

(3)用顯微鏡觀察一個寫有字母的玻片,請根據(jù)圖回答問題:
①圖甲是在低倍鏡下觀察到的圖象,若把字母移至視野中央,應(yīng)將玻片往哪一個方向移動?( 。
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
②圖乙是在40倍物鏡下觀察到的圖象,如果你想在同一視野中看到完整的字母圖象,應(yīng)該怎么做?( 。
A.換用10倍物鏡B.將標(biāo)本上移C.換用100倍物鏡D.將標(biāo)本下移
③通過上面兩題,可知上圖所觀察的玻片標(biāo)本上寫的字母是(  )
A.d            B. p        C.q             D.b
④觀察玻片上字母時,在視野中出現(xiàn)一個污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片,污點都沒有發(fā)生位移,因此可以斷定污點最可能是在( 。
A.反光鏡上B.目鏡上C.物鏡上D.裝片上
(4)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的主要操作如下圖所示,請你按照制作過程將它們正確排序(寫序號)
C-D-A-E-B
C-D-A-E-B


(5)小剛同學(xué)使用的顯微鏡共有兩個目鏡、兩個物鏡,它們有下列四種組合.如果他想在視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該選擇( 。
A.目鏡15×,物鏡40×B.目鏡15×,物鏡10×
C.目鏡5×,物鏡10×D.目鏡5×,物鏡40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列實驗步驟不正確的是( 。
A、觀察葉片結(jié)構(gòu):取材→切片→制片→觀察→畫圖B、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片:擦→滴→刮→涂→蓋→染C、調(diào)查生物種類:選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查路線→歸類→整理→調(diào)查記錄D、練習(xí)使用顯微鏡:取鏡和安放→對光→觀察

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同步練習(xí)冊答案