下面是某生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
試管 |
物質(zhì) |
溫度 |
時間 |
攪拌情況 |
碘液 |
現(xiàn)象 |
A |
饅頭碎屑+清水 |
37℃ |
3分鐘 |
攪拌 |
加 |
1 |
B |
饅頭碎屑+唾液 |
37℃ |
1分鐘 |
攪拌 |
加 |
變藍 |
C |
饅頭碎屑+唾液 |
37℃ |
3分鐘 |
不攪拌 |
加 |
部分變藍 |
D |
饅頭碎屑+唾液 |
37℃ |
3分鐘 |
攪拌 |
加 |
不變藍(1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是 (3)如果D試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是 .
分析:饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關.要探究唾液對饅頭的消化作用,應以唾液為變量設置對照實驗;要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設置對照實驗. 解答:解:由表中信息可知: (1)試管A和試管D是以唾液為變量的一組對照實驗,試管A為對照組,探究唾液對淀粉的消化作用.淀粉遇碘變藍色,D試管遇碘不變藍,原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍.A試管遇碘變藍,說明水對淀粉沒有消化作用. (2)試管C和試管D是以攪拌為變量的一組對照實驗,試管C為對照組,模擬探究舌的攪拌對食物消化的作用. (3)1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果、呈現(xiàn)淺藍色,說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解,造成這種情況的原因是多方面的:水浴時間不夠長,淀粉沒有被完全消化;攪拌不充分,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導致淀粉沒有被徹底分解;唾液的量太少也可能導致淀粉的消化不充分. 故答案為:(1)變藍;(2)舌的攪拌對食物消化的作用(淀粉的消化是否與舌的攪拌有關);(3)水浴時間不夠長,攪拌不充分 點評:解此題的關鍵是根據(jù)表中的信息確定實驗變量,設置對照實驗.
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物
來源:
題型:
(2012?咸寧)下面是某生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
試管 |
物質(zhì) |
溫度 |
時間 |
攪拌情況 |
碘液 |
現(xiàn)象 |
A |
饅頭碎屑+清水 |
37℃ |
3分鐘 |
攪拌 |
加 |
1 |
B |
饅頭碎屑+唾液 |
37℃ |
1分鐘 |
攪拌 |
加 |
變藍 |
C |
饅頭碎屑+唾液 |
37℃ |
3分鐘 |
不攪拌 |
加 |
部分變藍 |
D |
饅頭碎屑+唾液 |
37℃ |
3分鐘 |
攪拌 |
加 |
不變藍(1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 變藍 變藍 . (2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是舌的攪拌對食物消化的作用(淀粉的消化是否與舌的攪拌有關) 舌的攪拌對食物消化的作用(淀粉的消化是否與舌的攪拌有關) . (3)根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果,你認為吃飯時應該細嚼慢咽 細嚼慢咽 (填“狼吞虎咽”或“細嚼慢咽”) (4)本實驗共設計有3 3 組對照實驗.
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科目:初中生物
來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)生物(帶解析)
題型:探究題
下面是某生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
( 1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。 ( 2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是______________________。 ( 3)根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果,你認為吃飯時應該____(填“狼吞虎咽”或“細嚼慢咽”) ( 4)本實驗共設計有____組對照實驗
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科目:初中生物
來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)生物(解析版)
題型:探究題
下面是某生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
( 1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
( 2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是______________________。
( 3)根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果,你認為吃飯時應該____(填“狼吞虎咽”或“細嚼慢咽”)
( 4)本實驗共設計有____組對照實驗
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科目:初中生物
來源:2012年湖北省咸寧市中考生物試卷(解析版)
題型:填空題
下面是某生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液. 試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 攪拌情況 | 碘液 | 現(xiàn)象 | A | 饅頭碎屑+清水 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | 1 | B | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 攪拌 | 加 | 變藍 | C | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 不攪拌 | 加 | 部分變藍 | D | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | 不變藍 |
(1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 . (2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是 . (3)根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果,你認為吃飯時應該 (填“狼吞虎咽”或“細嚼慢咽”) (4)本實驗共設計有 組對照實驗.
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