如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲具有[D]______、[E]______、[F]______.
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的______.(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由______決定的?(填字母)

【答案】分析:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動(dòng)物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,通過比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,只要有其中之一就是植物細(xì)胞,如果任何一個(gè)都沒有就是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞膜是在細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學(xué)顯微鏡下不易看到.
(3)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,是細(xì)胞的遺傳信息庫,因此細(xì)胞核決定了細(xì)胞的形狀和結(jié)構(gòu);
解答:答:(1)植物細(xì)胞甲的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動(dòng)物細(xì)胞已有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,通過比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動(dòng)物細(xì)胞已沒有而植物細(xì)胞甲具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)細(xì)胞膜是在細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學(xué)顯微鏡下不易看到.
(3)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,因此細(xì)胞核決定了細(xì)胞的形狀和結(jié)構(gòu);
故答案為:(1)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡;
(2)A;
(3)B;
點(diǎn)評:本題主要考查了動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).細(xì)胞膜的特點(diǎn)和細(xì)胞核的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請回答:
(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)被稱之為細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是葉綠體和線粒體.圖中[]為葉綠體.
(4)多莉羊的長相與供核母羊一樣說明[
D
D
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫.
(5)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因?yàn)閇
E
E
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分等營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)圖中代碼①所表示的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它對細(xì)胞能起到
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
的作用.
(2)若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)若圖中甲細(xì)胞能夠分裂,則其分裂時(shí)首先會(huì)一分為二的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,然后是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
.平均分成兩份,最后細(xì)胞膜從兩側(cè)向內(nèi)凹陷,原細(xì)胞斷裂成兩個(gè)細(xì)胞,從而使一個(gè)細(xì)胞成為兩個(gè)新細(xì)胞.
(4)一般地,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中
液泡
液泡
內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
.這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

(2)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,起支持和保護(hù)作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)切開番茄時(shí),流出的一些紅色汁液,這些汁液主要來自細(xì)胞的
液泡
液泡

(4)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有
[D]
 
、
[E]
 
、
[F]
 

(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]
 
決定的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請分析回答:
精英家教網(wǎng)
(1)動(dòng)物細(xì)胞模式圖是
 
,植物細(xì)胞模式圖是
 
;
(2)圖中a是
 
,c是
 
,d是
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱);
(3)由圖可知,動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是:
 
、
 
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱);
(4)兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱).

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