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11．豆芽菜可供食用的部分主要是由（　　）發(fā)育而來的？
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚乳

分析 大豆種子結構如圖所示，各結構的名稱是：①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥胚，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．

解答 解：在種子的萌發(fā)過程中，由胚根發(fā)育成根，由胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分．豆類種子萌發(fā)時，首先胚根突破種皮，將來發(fā)育成根，與此同時，子葉以下的胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼嫩的幼莖，而胚芽在種子萌發(fā)出土前夾在兩片子葉之間，并沒有生長，因此平常我們吃的豆芽菜可供食用部分由①胚軸發(fā)育而來的．
故選：B

點評 解答此題要熟練掌握大豆種子的結構及萌發(fā)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生產者與消費者的關系是（　�。�
A．共同生活的關系B．相互競爭的關系
C．互惠互利的關系D．捕食與被捕食的關系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是在顯微鏡下觀察到的植物細胞的兩個圖象，要把圖象從甲圖轉為乙圖狀態(tài)．下列操作步驟，排序正確的是（　�。�
①轉動細準焦螺旋　②轉動粗準焦螺旋　　 ③移動裝片
④調節(jié)光圈�、蒉D動轉換器．
A．③-⑤-①-②B．④-③-②-⑤C．③-①-④-⑤D．③-⑤-④-①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀材料并回答問題．
鄱陽湖濕地的面積約有22 400平方千米．水禽種類豐富，有150多種，冬季有幾十萬只水禽．1981年時，僅白鶴就有2 890只，小天鵝3 940只，是世界上最大的鶴群棲息地．
東洞庭湖濕地位于鄱陽湖之西，面積190 000平方千米，這里鳥類豐富，有153種，其中水禽103種，國際協定保護鳥39種，國家重點保護鳥32種，冬候鳥達1 000多萬只，是亞洲最大的鳥類棲息地之一．此外，湖中還有國家重點保護動物白鰭豚、江豚等．
扎龍濕地位于松嫩平原的北部，面積210 000平方千米，這里有大片蘆葦濕地，鳥類260余種，其中水禽120余種，主要是鶴類，此地有6種鶴：丹頂鶴、白鶴、白枕鶴、白頭鶴、灰鶴和蓑羽鶴．
（1）從資料所提供的信息，你認為這些濕地生態(tài)系統(tǒng)與哪類生物的生存關系比較密切？這些濕地生態(tài)系統(tǒng)可能為它們提供什么？
（2）能理解資料中“候鳥”一詞的含義嗎？請把你的理解寫在下面．
（3）資料中有你知道和熟悉的物種嗎？是哪些？
（4）你認為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性與生物種類的多樣性和基因的多樣性有關系嗎？是什么樣的關系？請舉例說明．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．把左右的內容正確連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖，請回答．

（1）親緣關系最近的兩種植物是小麥和月季．判斷理由是兩者都屬于種子植物門，共同特征最多．
（2）進化中比較低等的植物是滿江紅．
（3）包含生物種類最多的分類單位是界，包含生物共同特征最少的分類單位是界．
（4）如果在分類單位中增加一個分類單位“亞門”，其分類單位應處于門和綱之間．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．魚的體表有鱗片覆蓋；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．米勒模擬實驗（Miller’s simulated experiment）是1953年由美國芝加哥大學研究生米勒（S．L．Miller）在其導師尤利（H．C．Urey）指導下完成，如圖所示填出空缺位置的內容．
將水注入左下方的500毫升燒瓶內．先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合氣體（模擬原始大氣）．再將500毫升燒瓶內的水煮沸（模擬原始海洋），使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬閃電為其提供能量）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內（圖中以黑色表示）．
由此實驗可以證明：由無機物合成小分子有機物是完全有可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物吸收水和無機鹽的主要器官是根，主要部位在成熟區(qū)．

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