如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答下列問題．

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用，①代表的氣體為 ，

②代表的氣體為 ．

（2）A處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 作用．該生理活動(dòng)能 （填“合成”或“分解”）有機(jī)物， （填“貯存”或“釋放”）能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)日本血吸蟲的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．身體呈左右對(duì)稱 B．有效的預(yù)防方法是消滅釘螺

C．有口無(wú)肛門 D．是線形動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→體系→人體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中屬于生物的是（ ）

①恐龍化石 ②苔蘚 ③機(jī)器人④細(xì)菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧吉祥物海寶⑨珊瑚蟲 ⑩藻類．

A．②④⑤⑦⑨⑩ B．①③⑥⑧

C．②③④⑤⑥⑧ D．①③⑤⑦⑧⑨

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖中①表示的生理過程是光合作用

B．圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C．圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等

D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾　?/p>

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人和松樹都是生物，他們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，二者不同的是人體細(xì)胞沒有 、 和 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

小悅在探究“種子萌發(fā)的外部條件”時(shí)，作出的假設(shè)是：“種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣”，并做了如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）請(qǐng)你幫助小悅同學(xué)預(yù)測(cè)一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， 號(hào)瓶的種子能夠萌發(fā)，而其余的則不能萌發(fā)．

（2）比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果，可證明種子的萌發(fā)需要 ，而比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，則可證明種子的萌發(fā)需要 ．

（3）能將1號(hào)瓶和3號(hào)瓶設(shè)置成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？ ；為什么？ ．

（4）上述裝置中每瓶 （能或不能）只放一粒種子，因?yàn)檫@樣將不能排除 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜

③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)特有珍稀哺乳動(dòng)物的是（ ）

A．揚(yáng)子鱷 B．中華鱘 C．丹頂鶴 D．大熊貓

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同步練習(xí)冊(cè)答案