【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 草履蟲是單細(xì)胞生物，它能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生理功能，由此說(shuō)明細(xì)胞也是生命活動(dòng)的基本單位

B. 細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，使細(xì)胞擁有穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

C. 克隆羊多莉的出世，證明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和繁殖，細(xì)胞核儲(chǔ)存有遺傳信息

D. 植物細(xì)胞都有能量轉(zhuǎn)換器線粒體和葉綠體，線粒體利用氧，氧化分解有機(jī)物釋放能量供細(xì)胞利用。葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

【答案】D

【解析】草履蟲雖然僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是它能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)，這說(shuō)明細(xì)胞也是生命活動(dòng)的基本單位，A正確；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，B正確；克隆羊多莉的出世，證明細(xì)胞核儲(chǔ)存有遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和繁殖，C正確；植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要，但不是所有植物細(xì)胞都有葉綠體，如根毛細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感是由甲型流感病毒所導(dǎo)致的禽類傳染病，請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度，分析回答：

⑴甲型流感病毒是導(dǎo)致禽流感的_________，奮戰(zhàn)在預(yù)防禽流感疫情蔓延一線的工作人員屬于_____________。

⑵禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)只包括____________和________________。

⑶為了防止該病繼續(xù)傳染，將患者進(jìn)行隔離。從預(yù)防傳染病的措施分析，這屬于______________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是緊密相連的，找出以下結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的功能與其他不同的一項(xiàng)（　　）

A. 根尖的根毛區(qū)細(xì)胞有突起的根毛

B. 小腸內(nèi)壁上有小腸絨毛

C. 肺泡的數(shù)量很多，達(dá)到100平方米

D. 大腦皮層上有很多的溝和回

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)反射中，屬于非條件反射的是（ ）

A．小孩見(jiàn)到穿白大褂的大夫哭

B．鸚鵡見(jiàn)到客人會(huì)說(shuō)“你好”

C．某人聽(tīng)見(jiàn)哀樂(lè)便傷心不止

D．吃到面包便會(huì)分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，下面關(guān)于玉米的敘述正確的是（　�。�

A. 玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

B. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚

C. 玉米生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

D. 玉米為雌雄同珠，借助昆蟲完成異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)千年前，黃河中上游的黃土高原曾經(jīng)森林茂密，鳥(niǎo)獸繁多，生態(tài)優(yōu)越。但是，近百年來(lái)人們的掠奪式開(kāi)發(fā)，使植被破壞，現(xiàn)已成為荒山禿嶺。每到雨季來(lái)臨，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使之成為罕見(jiàn)的“懸河”。

請(qǐng)分析回答：

（1）原來(lái)生態(tài)優(yōu)越的主要原因是________對(duì)環(huán)境起到了保護(hù)作用。在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間，以及生物與環(huán)境之間，都保持________狀態(tài)。

（2）根據(jù)上述實(shí)例，說(shuō)明森林的主要作用是________和________。

（3）為了保護(hù)________和________，我國(guó)陸續(xù)建立了數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案，表中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是

位置

鼠婦數(shù)量

光照

土壤潮濕度

紙盒左半部

10只

明亮

干燥

紙盒右半部

10只

陰暗

濕潤(rùn)

A. 各放1只鼠婦即可 B. 均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤

C. 均應(yīng)設(shè)置明亮的條件 D. 均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自5月腸出血性大腸桿菌（EHEC）疫情爆發(fā)以來(lái)，已造成22人死亡，2700人住院治療。目前除了德國(guó)外，還有其他10個(gè)歐盟國(guó)家和美國(guó)也出現(xiàn)了腸出血性大腸桿菌的患者。這種疾病可能是通過(guò)被感染的“芽苗菜”而傳染的。

（1）被感染的“芽苗菜”是該傳染病的 。

（2）對(duì)患者的糞便要做無(wú)害化處理，這在預(yù)防該病的措施上屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 近年來(lái)，我國(guó)很多地區(qū)常出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物，富含大量有毒有害物質(zhì)．PM2.5主要來(lái)源于火力發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣等排放的殘留物。

材料二 近幾年，由于溫室效應(yīng)，地球的平均氣溫不斷上升，冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁，還有一些地區(qū)則更加干旱，最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕．目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。

（1）PM2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及_____系統(tǒng)方面的疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。

（2）在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是_____。

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣體的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A、①③B、②③④C、①③④D、①②④

（3）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____，該氣體的過(guò)度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，導(dǎo)致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。

（4）無(wú)論霧霾天氣現(xiàn)象還是溫室效應(yīng)，都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致．作為中學(xué)生的你，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，可以怎么做？①_____②_____。

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