7．血液循環(huán)：是指血液在和全身血管中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，二者是同時(shí)（填“同時(shí)”或“先后”）進(jìn)行的．

分析 此題考查了血液循環(huán)的途徑．血液循環(huán)人為的分為體循環(huán)和肺循環(huán)，這兩條循環(huán)途徑是同時(shí)進(jìn)行的，利用圖解會(huì)有利于問(wèn)題的解答．

解答 解：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．如圖所示：
故答案為：體循環(huán)；肺循環(huán)；同時(shí)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，二者在心臟處聯(lián)系在一起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．你從一個(gè)受精卵長(zhǎng)成一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）圖中②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，在此過(guò)程中，首先是細(xì)胞核發(fā)生一系列的變化，由一個(gè)分成等同的兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)也發(fā)生一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，最終每份中都含有一個(gè)細(xì)胞核．④表示細(xì)胞分化的過(guò)程，此過(guò)程的結(jié)果形成了不同的組織．
（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織．人的大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，該組織的功能是能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
（3）從微觀到宏觀人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
B．分生組織的細(xì)胞大，細(xì)胞核小，具有很強(qiáng)的分裂能力
C．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能
D．輸導(dǎo)組織貫穿于植物體各個(gè)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，不正確的是（　　）
A．根莖葉是營(yíng)養(yǎng)器官B．由器官直接構(gòu)成植物體
C．植物體的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng)D．葉片表皮屬于上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“綠化祖國(guó)，從我做起．”每年的3月12日是我國(guó)（　�。�
A．勞動(dòng)節(jié)B．國(guó)慶節(jié)C．潑水節(jié)D．植樹(shù)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如果鳥(niǎo)類日益減少，自然環(huán)境發(fā)生的變化是生態(tài)平衡將被破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)-體，下列能正確反映四個(gè)概念關(guān)系的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如表是某生物小組在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中所測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
品種：山東花生
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）222426283032343638
數(shù)目（個(gè)）124565421
品種：吉林花生
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）19212325272931
數(shù)目（個(gè)）2368632
（1）兩個(gè)品種的花生果實(shí)都取了30粒，選取這30粒樣品的原則是隨機(jī)取樣．
（2）基因組成相同的山東品種花生果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，這主要是由環(huán)境因素 環(huán)所引起的變異；吉林花生果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值 小于小于（選填“大于”或“小于”）山東花生果實(shí)，這是由 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)差異引起的變異．
（3）如果將山東花生的種子種在貧瘠的土壤中，其果實(shí)將會(huì)變小，這種變異是一種不遺傳的（選填“可遺傳的”或“不遺傳的”）變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)如表提供的信息，回答問(wèn)題．（注：每小時(shí)耗氧量越多，表明每小時(shí)消耗的能量越多．）
活 動(dòng)打 籃 球慢  跑坐睡踢足球散  步
耗氧量
（升/小時(shí)）		90120251411560
（1）上述活動(dòng)中，在相同時(shí)間內(nèi)，哪種活動(dòng)可能需要的能量最少？哪種活動(dòng)需要的能量可能最多？
（2）近年來(lái)，由于生活水平的不斷提高，肥胖的人越來(lái)越多，依據(jù)上述信息，你認(rèn)為哪種活動(dòng)減肥效果最好？

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