【題目】下列物體中，屬于生物的是（ ）
A.病毒
B.變形金剛
C.智能機器人
D.鐘乳石

【答案】A
【解析】解：題干中的智能機器人、鐘乳石、變形金剛都不能夠進行呼吸、不能夠生長和繁殖等，不具有生物的特征不是生物； 而病毒具有生物的特征屬于生物，可見A正確．故選：A
【考點精析】關(guān)于本題考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對相對性狀，相關(guān)基因分別用H、h表示。為研究這對相對性狀的遺傳特點，興趣小組的同學隨機抽取若干家庭進行了調(diào)查，結(jié)果如表。一請回答相關(guān)問題：

父親

母親

家庭數(shù)

卷發(fā)子女數(shù)

直發(fā)子女數(shù)

直發(fā)

直發(fā)

322

0

326

卷發(fā)

卷發(fā)

120

103

22

卷發(fā)

直發(fā)

240

166

82

直發(fā)

卷發(fā)

238

163

79

（1）調(diào)查是科學探究常用的方法之一，本調(diào)查過程中采_____ 方法進行了統(tǒng)計。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，_____是顯性性狀，直發(fā)個體的基因組成為_____

（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為_____；若該夫妻想再生一胎，則再生一個女兒的幾率為_____；若妻子進行了燙發(fā)，他們再生一個卷發(fā)兒子的幾率為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述中錯誤的是（　�。�

A. ①是位于消化道外的消化腺

B. ②分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)

C. ③分泌的消化液只能消化蛋白質(zhì)和脂肪

D. ④的長度和內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點，使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

（1）蛇獲取能量的最佳途徑（食物鏈）含有_____________個營養(yǎng)級。

（2）圖二中的甲對應圖一中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是___________。

（3）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)人體某器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，下列表述正確的是（　　）

A. B表示心臟，則C血管里流的是動脈血

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球

C. B表示小腸，則C血管里流的是營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血

D. B表示肝臟，則C血管里流的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體反射弧的模式圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 如果這是縮手反射的反射弧，③受損，手被針刺時，病人沒有感覺，但能縮手

B. 如果這是排尿反射的反射弧，②受損時，病人的癥狀是小便失禁

C. 如果這是膝跳反射的反射弧，感受器受到刺激時，④的反應是收縮

D. 反射弧的感受器和效應器分別是①、③的神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對爬行類動物進行實驗的結(jié)果（表中數(shù)據(jù)為不同溫度下發(fā)育出生的雄性個體百分率）：

20℃

24℃

26℃

28℃

30℃

32℃

34℃

36℃

密西西比鱷

0

0

0

10

20

50

100

100

紅海龜

100

100

100

90

50

20

0

0

龜

0

10

60

100

60

30

0

0

綠草蜥

51

50

50

49

51

50

49

50

請據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)分析回答：

⑴性別分化不受溫度影響的是______________

⑵圖是上表中___________的性別發(fā)育與溫度的關(guān)系，該關(guān)系的特點是__________。今有多種假設，請根據(jù)以上實驗的啟示，提出一種合理的假設________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉萱是一位樂于探究且喜愛繪畫的同學，她在生物學習過程中畫了以下示意圖，圖一是觀察人血涂片時視野的一部分，圖二是觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，圖三是人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)的示意圖。

（1）“親子鑒定”需要提取血液中的DNA，DNA最可能來自圖一中的[]_____，輸血時如果血型不合，[]_____會發(fā)生凝集。

（2）圖二中的乙血管和圖三中[]_____是同種中類型的血管。

（3）圖二中的丙血管具有哪些特點_____（寫出一條即可），便于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換，這體現(xiàn)了_____的生物學觀點。

（4）圖三中通過a過程進入肺泡的氣體主要通過圖一中的[]_____運輸。血液不僅具有運輸作用，而且還具有_____作用。

（5）圖三中的b過程進行時，氧氣透過_____進入血液，該過程是通過_____實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實的過程圖。請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）辣椒花的主要結(jié)構(gòu)是_______。從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于_____性花。

（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做_____。要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____。

（3）②和④組成了辣椒果實�？墒巢糠症苁怯蒣③] _____發(fā)育來的。果實里②的數(shù)目較多，其原因是___________。

（4）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個品種的辣椒，生產(chǎn)實踐中常采用的方法是_________，其成活的關(guān)鍵是______________________。

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