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2．像蛙的發(fā)育過程一樣，經歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段，而且發(fā)育過程中幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上具有明顯的差異性，這種發(fā)育類型我們稱為變態(tài)發(fā)育．

分析 變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

解答 解：“像蛙的發(fā)育過程一樣，經歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段，而且發(fā)育過程中幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上具有明顯的差異性”，這種發(fā)育類型我們稱為變態(tài)發(fā)育．
故答案為：變態(tài)發(fā)育

點評 解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的概念和特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞臨時裝片的幾個視野．請據(jù)圖回答問題：

（1）在觀察人的口腔上皮細胞實驗時，上圖中哪個視野觀察效果最好？②（填序號）
（2）在制作臨時裝片時，正確地蓋上蓋玻片能有效避免出現(xiàn)上圖③（填序號）視野中的情況，蓋上蓋玻片的正確方法是B（填字母）

（3）要使視野從①變?yōu)棰�，應先將裝片向左下方移動，然后換用高倍鏡．
（4）與洋蔥表皮細胞相比，人口腔上皮細胞沒有的結構是細胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于蜻蜓的敘述正確的是（　　）
A．成蟲與幼蟲的形態(tài)結構和生活習性的差異很大
B．與蝗蟲的發(fā)育過程相同
C．經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D．屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物進化的規(guī)律描述，不正確的是（　�。�
A．從單細胞到多細胞B．從簡單到復雜
C．從高等到低等D．從水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞處于顯微鏡視野的右上方，為了便于觀察，我們需要通過調整載物臺上的載玻片將細胞調整到顯微鏡視野的正中央，則載玻片的調整方向是右上方．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．青蛙的受精方式是體外受精．蛙的生長發(fā)育一生要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關呼吸運動的描述，正確的是（　�。�
A．吸氣時，膈肌和肋間外肌收縮，胸廓擴大，外界氣體進入
B．呼氣時，膈肌收縮，肋間外肌舒張，胸廓縮小，肺內氣體出來
C．吸氣時，膈肌收縮，肋間外肌舒張，胸廓擴大，外界氣體進入
D．呼氣時，膈肌舒張，肋間外肌舒張，胸廓擴大，肺內氣體出來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是人體內的氣體交換示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A．氣體a、b分別代表氧氣和二氧化碳
B．外界的a進入紅細胞穿過5層細胞膜
C．①處進行的是肺與外界的氣體交換
D．②處進行氣體交換的原理是擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點用線相連

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