A. | 聲音 | B. | 氣味 | C. | 動作 | D. | 激素 |
分析 動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng),螞蟻靠氣味進行信息交流.
解答 解:信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新的事物源會通過左右搖擺頭部召喚同伴,當(dāng)螞蟻藥遷移到新的巢穴時,會通過身體前后來回晃動召喚同伴,螞蟻的這種通訊行為依靠的是動作.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜內(nèi)的成骨細胞 | B. | 骨松質(zhì) | ||
C. | 紅骨髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的”嘗試與錯誤”次數(shù) | 75 | 158 | 32 | 6 |
A. | 丙丁乙甲 | B. | 丁丙乙甲 | C. | 甲乙丙丁 | D. | 乙甲丙丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ③②①④ | D. | ①③④② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用水浸泡葉類蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留 | |
B. | 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用 | |
C. | 買藥、服藥可憑經(jīng)驗而不需看標(biāo)志和說明 | |
D. | “OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽生長點細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞 | B. | 分生區(qū)細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞 | ||
C. | 形成層細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞 | D. | 根生長點細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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