【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是_________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖;有性生殖).
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用_________呼吸、能夠在陸地生活.
【答案】受精卵 有性生殖 鰓 肺
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
(2)兩棲動物的發(fā)育和生殖過程。
(1)青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;家蠶的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲;蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→成蟲。因此,青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是受精卵,它們的生殖方式都屬于有性生殖,都經過了兩性生殖細胞的結合。
(2)在兩性細胞結合形成受精卵的過程中,成體和幼體在形態(tài)結構和生活習性上存在很大的差異叫變態(tài)發(fā)育。青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,屬于變態(tài)發(fā)育,例如幼體蝌蚪用鰓呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能夠在陸地生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖,據圖回答:
(1)表示動物細胞的是圖_____(填“甲”或“乙”)。
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[]_____含有較多的糖分。
(3)結構②具有保護和_____的功能。
(4)甲細胞和乙細胞都有的能量轉換器是[]_____,植物的葉片細胞特有的能量轉換器是[]_____。
(5)植物的葉是綠色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根細胞中不含有[]_____。
(6)人體或動物體的細胞在形態(tài)結構上與植物細胞的不一樣,但植物細胞、動物細胞都具有_____、_____和_____等基本結構。
(7)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現象主要決定于圖中的_____(填字母代號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生產者和消費者的遺體被分解者分解 ( )
A. 只有物質循環(huán)過程 B. 只有能量利用過程
C. 既有物質循環(huán)又有能量利用過程 D. 無法確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 脂肪是人體內的主要供能物質
B. 淀粉制成的藥物膠囊可以減少對胃的刺激
C. 經常牙齦出血的人應多吃新鮮的水果和蔬菜
D. 人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開蛋白質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將根尖的各部分結構對應序號填在相應細胞特點的橫線上:
①根冠________②分生區(qū)________③伸長區(qū)________④成熟區(qū)________
A.細胞向外突出形成根毛 B.細胞很小并排列緊密
C.細胞縱軸遠遠長于橫軸 D.細胞排列不夠整齊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答
(1)如圖①所示,把天竺葵放到 處一晝夜,其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉運和消耗.
(2)圖③中,把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成 色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象,說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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