圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠

B．貓和虎所處的分類等級是“種”

C．圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D．食肉目包含的動物種類比貓科少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安泰山八年級（五四制）上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物能利用動作、聲音和氣味等傳遞信息，以下不屬于動物個體間信息交流的是

A. 黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出叫聲

B. 遇到敵害，烏賊迅速噴出墨汁

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

D. 蝶蛾分泌性外激素吸引異性

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川成都外語學(xué)校七年級上期末綜合測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類生命活動所需要的能量的最終來源是

A、太陽光能

B、熱能

C、食物中的化學(xué)能

D、自身體內(nèi)的化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級12月綜合考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

某校生物興趣小組對“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？”這一問題進行探究，該興趣小組設(shè)計了如下圖所示的探究實驗：

實驗過程如下：

①取三套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標(biāo)上1號，2號和3號，并進行高溫滅菌后，

置于無菌環(huán)境中。

②將1號和2號培養(yǎng)皿打開，洗手前在1號培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號培養(yǎng)基的中央上按上同一手指印，然后蓋上蓋，封好，3號培養(yǎng)皿不作處理。

③將1號、2號和3號培養(yǎng)皿放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）該興趣小組作出的假設(shè)是： 。

（2）洗手前在1號培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號培養(yǎng)基的中央上按上同一手指印，這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作 。

（3）設(shè)定實驗溫度為28℃的理由是 。

（4）本實驗中，設(shè)置3號培養(yǎng)皿的目的是 。

（5）預(yù)測正常情況下的實驗結(jié)果是

（6）本探究實驗的結(jié)論是 。

（7）如果3號培養(yǎng)基上出現(xiàn)了細(xì)菌菌落，那么該興趣小組的探究實驗是否成功？ ，理由是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級12月綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A、將瀕危物種遷出原地 B、將動物領(lǐng)養(yǎng)回家

C、建立自然保區(qū) D、建立種子庫

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級12月綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)我們伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（ ）

A、舒張、舒張 B、舒張、收縮

C、收縮、收縮 D、收縮、舒張

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級12月綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體完成一個動作的順序，正確的是 （ ）

①骨骼肌收縮

②肌肉附著的骨受到牽拉

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A． ②①③ B． ②③① C． ①②③ D． ③①②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級12月綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻品種，這是利用了（ ）

A． 生物數(shù)量多樣性 B． 生物種類（物種）多樣性

C． 基因（遺傳）多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體內(nèi)有膈的一組動物是（ ）

A．家兔和家鴿 B．牛和羊

C．貓和麻雀 D．貓頭鷹和松鼠

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同步練習(xí)冊答案