分析 自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.
解答 解:生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門(mén)、界.動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造,如有無(wú)脊椎和生理功能,如體溫是否恒定、呼吸等.
故答案為:相似;
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類單位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成 | |
B. | 關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連接 | |
C. | 骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物彼此之間的親緣關(guān)系越近 | B. | 生物彼此之間的共同特征越多 | ||
C. | 所包含的生物種類越高等 | D. | 所包含的生物種類越多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上肢骨的迅速生長(zhǎng) | B. | 下肢骨的迅速生長(zhǎng) | ||
C. | 肌肉快速生長(zhǎng) | D. | 神經(jīng)興奮的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切片 | B. | 永久裝片 | C. | 涂片 | D. | 臨時(shí)裝片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性狀的數(shù)目和染色體的對(duì)數(shù)相等 | |
B. | 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多 | |
C. | 人的精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體都是成對(duì)存在的 | |
D. | 每一種生物的體細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是一定的,并且成對(duì)存在 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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