15．我國(guó)早在10世紀(jì)，人們就已經(jīng)采用將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上的方法，來(lái)預(yù)防天花．這里所說(shuō)的痘漿和這種方法分別屬于（　�。�
A．抗體  非特異性免疫B．抗體  特異性免疫
C．抗原  非特異性免疫D．抗原  特異性免疫

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：輕癥天花病人的痘漿進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，抗體把天花病毒消滅后，抗體仍然存留體內(nèi)（約60年），以后就不在患天花病了．因此痘漿屬于抗原，這種免疫方法屬于特異性免疫．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原的概念和特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題．

（1）圖1中，①是肱二頭肌．②是肱三頭�。�(dāng)手臂提重物時(shí)，①②都處于收縮狀態(tài)．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：圖2中，①是肌腱，②是肌腹．
（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列是幾種脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)比較圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）它們分別表示哪種動(dòng)物的心臟？A、魚類，B、兩棲類，C．鳥類和哺乳類，D、爬行類．
（2）血液輸送氧氣的能力最強(qiáng)的是C，輸送氧氣能力最弱的是A．
（3）試從圖中動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)出它們的進(jìn)化趨勢(shì)是ABDC．（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．夏天，走在楊家山街道上感覺非常涼快，這里的行道樹是法國(guó)梧桐，你知道法國(guó)梧桐屬于何種植被類型嗎？（　�。�
A．熱帶雨林B．常綠闊葉林C．落葉闊葉林D．針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將放有金魚藻和水的試管放在陽(yáng)光下會(huì)冒氣泡，這氣泡是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．氮?dú)?/td>D．水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）甲圖中1和2的名稱是受精卵和若蟲，乙圖中的3叫做蛹．
（3）菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程與乙圖相同．菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，其危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況全部萌發(fā)沒有萌發(fā)全部萌發(fā)沒有萌發(fā)
（1）用培養(yǎng)皿甲乙進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要水分．
（2）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是適量的水分，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是甲組．
（3）要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲組和丙組作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和丁不能形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量．
（5）請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響：任取兩組實(shí)驗(yàn)裝置，使其中一組溫度適宜，另一組與第一組有較大的溫差，并使其他條件均相同且適宜種子萌發(fā)，如取甲乙兩組，把乙的棉花改為潮濕，把溫度改為低溫；（如5℃），一段時(shí)間后觀察兩組種子的萌發(fā)情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．沒有細(xì)胞核的細(xì)胞是（　　）
A．成熟的紅細(xì)胞B．成熟的紅細(xì)胞和血小板
C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．狗識(shí)主人C．公雞啼鳴D．母雞產(chǎn)卵

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