1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 綱 | 目 | 科 | 種 |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 |
C | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 種子植物 | 蕨類 |
D | 動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 無脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1.或者1到4是一種從大到小的關(guān)系.據(jù)此答題.
解答 解:A、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.因此表中:1綱>2目>3科>4種,故A正確;
B、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.因此,1細(xì)胞>2細(xì)胞核>4染色體>3DNA>基因.故B錯(cuò)誤.
C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括所有生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌);蕨類植物屬于孢子植物,不屬于種子植物.故C錯(cuò)誤;
D、2脊椎動(dòng)物和3無脊椎動(dòng)物是并列關(guān)系,不是大小關(guān)系,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | B. | 防止大腦中的聽覺中樞受損 | ||
C. | 保持半規(guī)管的平衡 | D. | 保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸很長,其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
B. | 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 小腸位于人體腹腔內(nèi),上端與胃相連,下端和大腸相連接 | |
D. | 小腸絨毛之間有腸腺,腸腺能夠分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越低等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) | |
B. | 越低等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) | |
C. | 越高等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多、學(xué)習(xí)能力越弱 | |
D. | 越高等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 | B. | 神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | ||
C. | 激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 | D. | 血液循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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