下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省等三校七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上生活著多種多樣的生物，生物多樣性不包括（ ）

A．物種多樣性 B．生物數(shù)量多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．遺傳多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中的氧氣進(jìn)入蚯蚓全身細(xì)胞的途徑是

A．氧氣→黏液→體壁→毛細(xì)血管→全身細(xì)胞

B．氧氣→黏液→毛細(xì)血管→體壁→全身細(xì)胞

C．氧氣→黏液→體壁→體腔→全身細(xì)胞

D．氧氣→黏液→全身細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，如圖所示的實(shí)驗(yàn)示意圖中的塑料袋最好為（ ）

A．白色 B．黑色 C．紅色 D．無(wú)色

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，若要驗(yàn)證植物的光合作用需二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（ ） （提示：氫氧化鈉或澄清石灰水的作用是吸收二氧化碳 ）

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）該草原生態(tài)系統(tǒng)中除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 ．

（2）圖中有 條食物鏈，寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與兔是 關(guān)系。

（4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)境中影響生物的___________和 的因素叫做生態(tài)因素。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鴨是一種比較耐寒的鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫(xiě)到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！痹撛�(shī)中描寫(xiě)影響鴨生活的非生物因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：填空題

右圖是膝關(guān)節(jié)縱剖面圖，填出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：

① ② ③ ④ .

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