4．下列鳥的特征中，與飛行生活無直接關(guān)系的是（　　）
A．有堅硬的角質(zhì)喙B．身體呈流線型C．前肢變成翼D．骨骼輕、薄、堅固

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

解答 解：A、有堅硬的足和喙與飛行生活無直接關(guān)系，符合題意．
B、身體呈流線型可減輕飛行時的阻力，不符合題意．
C、前肢變成翼，翼是飛行器官，不符合題意．
D、骨骼輕、薄、堅固可減輕飛行時的體重，不符合題意．
故選：A

點評 掌握鳥適于飛行的外部特征即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“樹木叢生，百草繁茂”，形象描述了植物的繁盛景象．如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官層次的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．（1）此圖表示心臟跳動了3次的搏動圖．
（2）根據(jù)脈搏測定其心律是75次/分．
（3）人體某一器官病變，常會使心跳發(fā)生快慢、強弱的變化，并在脈搏上表現(xiàn)出來．因此有經(jīng)驗的醫(yī)生常通過切脈來判斷疾�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某植物的芽、一段枝條、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析完成下列問題：
（1）乙圖中[5]葉是由甲圖中的[4]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的．乙圖中的[6]是由甲圖中的[3]芽軸發(fā)育來的．
（2）丙中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[10]子葉里，其與玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有種皮和胚，而且胚胎都由子葉、胚根、胚軸、胚芽組成，與玉米種子結(jié)構(gòu)相比的不同點是：玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒有胚乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物中，屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．海馬C．鯨魚D．魷魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動物個體間信息交流的是（　�。�
A．螞蟻利用分泌物標記覓食路線
B．壁虎遭遇危險時自動斷尾
C．看到樹上成熟的果實，黑猩猩大聲嚎叫
D．其他狒狒對“首領(lǐng)”做出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”．螞蟻的這種行為屬于（　�。�
A．攻擊行為B．貯食行為C．防御行為D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為長骨的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）A是骨膜，內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)，對骨的營養(yǎng)和再生具有重要作用．
（2）C是骨髓腔，在C中填充的B是骨髓．B在人的幼年時呈紅色，具有造血功能．
（3）D是骨密質(zhì)，E是骨松質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時裝片，看到了其中的一個細胞如圖乙所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）乙圖中的細胞是真核細胞（填真核或原核），細胞中[3]細胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．乙圖細胞中起保護功能的結(jié)構(gòu)有1、2（填標號）．
（2）因為視野太亮而看不清液泡，則可以調(diào)節(jié)遮光器選用小光圈，也可以調(diào)節(jié)甲圖中的[I]反光鏡選用平面鏡．
（3）用顯微鏡進行觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線才能透過標本．
（4）在顯微鏡中看到該植物細胞的細胞質(zhì)在緩緩地沿逆時針方向流動，則實際的流動方向是逆時針．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案