目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實(shí)驗(yàn)處理如表.30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
項(xiàng)目/組別 | 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測(cè)方法 |
甲 | ? | 每千克體重注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天檢測(cè)一次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
(1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射 溶液.你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是: 對(duì)小白鼠的健康有影響.
(2)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)
(3)根據(jù)如圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛 (能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;
②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量 .
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2016.金華)藍(lán)莓果實(shí)因營養(yǎng)豐富,有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,藍(lán)莓的果實(shí)屬于( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的一項(xiàng)是( )
A殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異
B殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個(gè)體被淘汰
C殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向
D害蟲通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)了自然選擇
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“OTC”的說法不正確的是( )
A.病人可自行判斷和使用的藥品
B.病人不需要處方就能購買的藥品
C.劑量較大、服藥天數(shù)長,需醫(yī)師指導(dǎo)的藥品
D.不需要醫(yī)囑就能服用的藥品
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
“毒膠囊”事件引起了全社會(huì)對(duì)藥物安全的關(guān)注,下列有關(guān)安全用藥的常識(shí)正確的是
A.不再服用膠囊藥物
B.對(duì)青霉素過敏的同學(xué)可以服用青霉素
C.生病馬上服用抗生素
D.感到身體不舒服,首先應(yīng)該去醫(yī)院,由醫(yī)生對(duì)癥下藥
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中滴加的液體是 ,目的是 .
(2)圖乙中滴加的液體是 ,目的是 .
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[ ] .
(4)從人體結(jié)構(gòu)層次來看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于 .
(5)口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和 .
(6)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈 色.與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是上皮細(xì)胞呈 形.
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.女性的性染色體組成為44(條)+XX
C.男性含Y染色體的精子只傳給兒子,不傳給女兒
D.男女性別是人的一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈.據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A.該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B.在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C.在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類的能卷舌是由顯性基因決定,用R表示;不能卷舌是由隱性基因決定,用r表示;現(xiàn)在有一對(duì)夫婦,父親能卷舌 (Rr),母親不能卷舌 (rr)。請(qǐng)根據(jù)遺傳圖解回答問題:
若某家庭中父親卷舌(RR).母親不卷舌(rr),所生子女表現(xiàn)出來的性狀有
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
【答案】B
【解析】
試題分析:在體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中;圖示中,母親的基因組成是rr,因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是r;父親的基因型為Rr,因此其產(chǎn)生的精子為故答案為R、r,分析圖示可知:①、②、③、④、⑤、⑥、⑦的基因組成分別是r、r、r、Rr、Rr;rr;rr.因此所生子女表現(xiàn)出來的性狀有兩種。
考點(diǎn):基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……下列選項(xiàng)中,不屬于人體第一道防線作用的是
A.阻擋病原體侵入人體 B.其分泌物具有殺菌作用
C.纖毛具有清掃異物的作用 D.白細(xì)胞吞噬病菌
【答案】D
【解析】
試題分析:第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物。白細(xì)胞吞噬病菌是第二道防線作用。
考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……下列結(jié)構(gòu)中,不屬于人體免疫器官的是
A.扁桃體 B.脾 C.淋巴結(jié) D.胰腺
【答案】D
【解析】
試題分析:扁桃體、脾、淋巴結(jié)都屬于免疫器官,ABC錯(cuò)誤;胰腺屬于消化腺,沒有免疫作用,不屬于免疫器官,D正確。
考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……免疫細(xì)胞主要是
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
【答案】C
【解析】
試題分析:人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的。免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞。
考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下列人體抵御病原體侵害的方式中,屬于特異性免疫的是
A.皮膚阻擋病原體的侵入 B.血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C.淚液中的溶菌酶溶解病原體 D.接種流感疫苗,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
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