12．在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細(xì)菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，所有生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，其范圍有大有�。阂粋�池塘、一片森林 一塊稻田等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：
生物； 生活的環(huán)境； 生物圈．

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．養(yǎng)殖場的雞產(chǎn)下的卵并不是都能孵化出小雞，只有受精卵才能孵化出小雞．受精的雞卵中，雞卵的主要營養(yǎng)成分以及將來可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．卵黃、胚盤B．卵白、卵黃C．卵殼、胚盤D．胚盤、卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖請回答：
（1）將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[⑦]胚盤．
（2）圖中的①表示氣室，能為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）在胚胎發(fā)育成雛鳥的過程中，由[⑥]卵黃和[⑧]卵白提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）[4]卵殼、[5]卵殼膜都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一個向心臟灌流的實驗．實驗時，下腔靜脈被結(jié)扎，四條肺靜脈中的三條也被結(jié)扎．仔細(xì)辨別圖中所示結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：
（1）若將水從上腔靜脈“A”灌入，水一定從“C”流出，可以判斷血管“C”是肺動脈．
（2）若將水從肺靜脈灌入，水一定從“B”流出，所以血管“B”是主動脈．
（3）若將水從主動脈或肺動脈灌入，則水將從原處流出．
（4）根據(jù)以上實驗可知，血液通過心臟時流動的方向是“靜脈→心房→心室→動脈”．
（5）心臟中血液不會倒流是由于心臟內(nèi)房室瓣和動脈瓣的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列植物類群代表植物的描述，正確的是（　�。�
A．海帶有根莖葉等器官B．馬尾松有真正的花和果實
C．桃的果實中食用的是中果皮D．葫蘆蘚用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段．下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯誤的是（　　）
A．生殖器官完全發(fā)育成熟B．心臟的收縮力提高
C．大腦功能逐步健全D．男女出現(xiàn)各自第二性征

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．將下列對應(yīng)的性狀連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請將下列營養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏所導(dǎo)致的相應(yīng)病癥用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡視野中人血圖片示意圖，請?zhí)钚蛱?br />（1）血友病患者一旦有傷口便會流血不止的原因③血小板太少．
（2）當(dāng)人體內(nèi)有炎癥時②白細(xì)胞數(shù)量會增多．

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