17．青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段．下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生殖器官完全發(fā)育成熟B．心臟的收縮力提高
C．大腦功能逐步健全D．男女出現(xiàn)各自第二性征

分析 青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，其中身高體重突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)；其次，性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征．處于青春期的青少年，應(yīng)及時(shí)了解自身的生理和心理變化，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和性道德觀念．

解答 解：A、進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，但生殖器官未發(fā)育成熟，A錯(cuò)誤；
B、人在青春期，心臟由于心肌的增厚而重量迅速增加，心臟的每搏輸出量也因心肌收縮力量的顯著增強(qiáng)而增加，血壓也隨著明顯升高．B正確；
C、兒童到了七八歲，腦的重量已接近成人水平．到了青春期，腦的重量雖然增長(zhǎng)有限，但是，大腦皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能卻發(fā)育得更加復(fù)雜和完善，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也基本完成，C正確；
D、性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，D正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 青春期發(fā)育的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要注意理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是染色體和DNA關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是染色體，圖中B表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)，圖中C表示的結(jié)構(gòu)是DNA．
（2）用一根繩代表DNA，繩上用紅、黃、橙、綠等不同的顏色涂在不同的區(qū)段上，這些區(qū)段表示基因，如果把長(zhǎng)繩盤(pán)曲纏繞成短棒狀，這就像染色體的樣子．
（3）人的體細(xì)胞中23對(duì)染色體就包含46個(gè)DNA分子，含有數(shù)萬(wàn)對(duì)基因，決定著人體可遺傳的性狀．
（4）在形成精子或者卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條．人的卵細(xì)胞含有23條染色體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是人體某生理過(guò)程示意圖．下列各項(xiàng)描述中正確的是（　�。�
A．圖中A是呼吸系統(tǒng)，B是消化系統(tǒng)，C是皮膚
B．③生理過(guò)程形成的液體是尿液
C．通過(guò)A排出體外的氣體都是二氧化碳
D．圖中細(xì)胞分泌某種激素維持體內(nèi)血糖穩(wěn)定，那么該細(xì)胞組成胰腺中的胰島

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小李打了流感疫苗后，能預(yù)防流感，是因?yàn)橐呙邕M(jìn)入人體后，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而對(duì)這種流感具有了抵抗力．對(duì)此現(xiàn)象以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于非特異性免疫B．疫苗是治療傳染病的有效藥物
C．屬于人體第一道防線D．屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖代表完成反射的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧．
（2）當(dāng)小王看到鮮嫩的楊梅時(shí)直咽口水，圖中的[1]代表眼睛的感受器（某一結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)受到光線刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沖動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到[3]視覺(jué)中樞形成視覺(jué)，并配合其他神經(jīng)中樞再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，沿著[4]傳出神經(jīng)傳到[5]口腔中的唾液腺（某種腺體），引起唾液分泌．
（3）從反射類型看，該反射屬于條件反射，因?yàn)橛写竽X皮層（大腦皮層、脊髓灰質(zhì)）的參與．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在吸氣、呼氣完成的一瞬間，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是（　�。�
A．等于、等于B．高于、等于C．高于、低于D．低于、低于

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，在1號(hào)、2號(hào)兩支試管內(nèi)各注入2毫升漿糊，然后向1號(hào)試管內(nèi)滴入清水2毫升，向2號(hào)試管滴入唾液2毫升，振蕩后將兩支試管放入37℃左右的溫水里保溫，經(jīng)過(guò)10分鐘，取出冷卻，分別滴入兩滴碘液，結(jié)果是（　　）
A．1號(hào)、2號(hào)兩支試管都不變色B．1號(hào)、2號(hào)兩支試管都變藍(lán)
C．1號(hào)試管不變色、2號(hào)試管變藍(lán)D．1號(hào)變藍(lán)、2號(hào)試管不變色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，草屬于生產(chǎn)者；能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，利用葉綠素捕獲太陽(yáng)能．兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者；它們直接或間接地以植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（2）請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我鈱?xiě)出一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．該圖中共有5條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（3）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)先增加后減少（選先增加后減少或先減少后增加）．
（4）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除述生物部分外，還應(yīng)該缺少非生物成分；在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了生物外，還應(yīng)包括非生物部分，如陽(yáng)光、水等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案