某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始，在同一株植物的相同位置上，每隔5個小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲、乙、丙、丁）后同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是（ ）

A．甲葉 B．乙葉 C．丙葉 D．丁葉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌雖小，但是在我們的周圍無處不在，數(shù)量巨大．下列哪項與此無關(guān)（ ）

A．繁殖速度快

B．沒有成行的細(xì)胞核

C．芽孢能抵抗惡劣的環(huán)境

D．芽孢小而且輕，能夠隨風(fēng)飄散

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每到冬季欣悅總是手生凍瘡，同學(xué)小蘭從網(wǎng)上搜索到一些預(yù)防凍瘡的偏方，其中你認(rèn)為不合理的是（ ）

A．用溫暖的濃鹽水浸泡以消毒殺菌

B．樟腦、海螵鞘、凡士林調(diào)成膏狀，外敷潰瘍瘡面

C．經(jīng)常的搓手以促進血液循環(huán)

D．將棉制的手套烘得干熱，以加強保暖

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了 ．

（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如下表：

試管與臺燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是 ．

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進行 處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求．請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：① ；② ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾組動物中，親緣關(guān)系最近的一組是（ ）

A．同目中的虎和狗 B．同科中的虎和貓

C．同屬中的虎和豹 D．同綱中的虎和猴

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們常吃的桃，從結(jié)構(gòu)層次上看屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．個體

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年4月20日8時02分四川省雅安市 蘆山縣發(fā)現(xiàn)7.0級地震，導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡這一事例說明 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級下冊3月月考測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人吃了肥肉，最終在小腸內(nèi)被分解成

A、甘油和氨基酸 B、葡萄糖和脂肪酸

C、甘油和脂肪酸D、二氧化碳和水

C、劇烈運動會使流經(jīng)消化器官的血流量增大

D、劇烈運動會抑制消化

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊中學(xué)八年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物進化的直接證據(jù)：___________，生物進化的歷程：從無到有，從_______到_________，從低等到高等，從_______到_________。

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同步練習(xí)冊答案