【題目】下列幾種變異中，能夠遺傳的是（ ）

A．長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑

B．玫瑰花是紅色的

C．無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色

D．水肥充足水稻就穗大粒多

【答案】B

【解析】

試題分析：長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑、無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色、水肥充足水稻就穗大粒多，都是由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異。

玫瑰花是紅色的是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1995年，一些美國(guó)生物學(xué)家在6棵金合歡樹(shù)周圍圍起帶電柵欄，不讓長(zhǎng)頸鹿等大型食草動(dòng)物吃它們的葉子，認(rèn)為金合歡樹(shù)會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。10年后，他們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的金合歡樹(shù)日漸枯萎、死亡，而沒(méi)受保護(hù)、任由長(zhǎng)頸鹿啃吃的金合歡樹(shù)卻依然長(zhǎng)勢(shì)良好。造成這個(gè)結(jié)果的原因是

A．干旱缺水引起蟲(chóng)害 B．植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C．食物鏈被破壞 D．食物網(wǎng)消失了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)地往青菜上灑水，其目的是（ ）

A．增加青菜的重量 B．使青菜干凈

C．有利于水分的散失 D．補(bǔ)充水分，保持青菜新鮮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開(kāi)寺門(mén)美妙情景．該和尚在推門(mén)的過(guò)程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（ ）

A. 收縮→舒張，收縮→舒張 B. 舒張→收縮，收縮→舒張

C. 收縮→舒張，舒張→收縮 D. 舒張→收縮，舒張→收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的傳染源是指（ ）

A．細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng) B．能散播病原體的人或動(dòng)物

C．傳染病發(fā)生的初始處 D．病原體傳播的路線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，屬于動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡．

A．①②③ B．②③④

C．③④⑤ D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝練雋永的古詩(shī)詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。下列詩(shī)句能反映生物因素對(duì)生物影響的是

A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春

C．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述不是光合作用意義的是（ ）

A．自然界絕大多數(shù)生物的食物（營(yíng)養(yǎng)）來(lái)源

B．是生物所需能量的根本來(lái)源

C．分解有機(jī)物，直接供給植物生命活動(dòng)所需的能量

D．保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

①

向陽(yáng)處

20℃

適宜

②

暗室

28℃

適宜

A．兩個(gè)花盆都放在向陽(yáng)處

B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C．①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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同步練習(xí)冊(cè)答案