“寄花蝴蝶深深見，點水晴蜓款款飛”。描述了晴蜓的覓食行為。
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試題分析：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等；覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．
穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．因此“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蜻蜓的繁殖行為。故答案為：×
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關白蟻群體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．白蟻群體包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻
B．兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴
C．工蟻有生育能力
D．承擔產(chǎn)卵任務的是雌蟻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

唐代詩人白居易的詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”說的動物行為是   
A．繁殖B．領域C．節(jié)律D．社群

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的學習行為有助于動物適應復雜的環(huán)境，下列屬于學習行為的是(    )
A．母雞生蛋B．老鼠鉆洞C．蜜蜂釀蜜D．黃牛耕田

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是
A．學習行為B．先天性行為C．不怕死的行為D．尋求光明

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．動物的學習行為一旦形成，就不會改變
B．鳥類的胸肌最發(fā)達，胸肌的兩端都附在胸骨上
C．螞蟻的通訊依靠氣味，而嗅覺感受器分布在觸角上
D．利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．關節(jié)囊使關節(jié)更加牢固
B．海豚頂球表演是一種學習行為
C．蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息
D．螞蟻不具有社會行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是
A．這是探究小鼠的先天性行為
B．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣
D．小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

決定先天性行為的是
A．性別B．年齡C．遺傳物質(zhì)D．環(huán)境因素

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