18.下列能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官是( 。
①蚯蚓-濕潤的體壁    ②蝗蟲-氣管  ③青蛙-肺和皮膚 ④家鴿-肺和氣囊.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

分析 (1)環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征有:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(2)蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,有3對足,2對翅,用氣管呼吸.
(3)兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
(4)鳥類的主要特征是:有喙無齒,被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,體內(nèi)受精,卵生,孵卵育雛.

解答 解:①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,它沒有專門的呼吸器官,依靠濕潤的體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換;正確;
②蝗蟲的腹部有氣門,氣門與體內(nèi)的氣管相通,氣管是蝗蟲的呼吸器官.正確;
③青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.正確;
④家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,但是氣囊不能進(jìn)行氣體交換;錯(cuò)誤;
可見A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評 不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是根尖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[一]是根冠;[二]是分生區(qū);[三]是伸長區(qū);[四]是成熟區(qū).
(2)根長長的原因是分生區(qū)細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多,伸長區(qū)細(xì)胞使細(xì)胞體積增多.
(3)細(xì)胞開始分化的部位是[四]成熟區(qū),其外觀上的標(biāo)志是有大量的根毛可以吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽.

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9.男性生殖系統(tǒng)中的主要生殖器官是(  )
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6.中國老百姓將雞蛋視為補(bǔ)品,經(jīng)常食用有利于身體健康,我們主要的食用部分是(  )
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13.我們認(rèn)為吃生魚片不安全,是因?yàn)轸~可能被以下一種扁形動(dòng)物寄生(  )
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C.日本血吸蟲D.豬肉絳蟲

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3.探究的一般過程,其正確順序是①②④⑤⑥③.
①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題  ②作出假設(shè)  ③表達(dá)交流  ④設(shè)計(jì)方案  ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)
⑥得出結(jié)論.

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4.請將科學(xué)家與他們的杰出貢獻(xiàn)正確連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.請根據(jù)如圖,回答下列問題.
(1)如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是兔、鷹、虎、鼠、蛇.
(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間主要是捕食的關(guān)系,這種關(guān)系形成了食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈,請寫出其中最長的一條草→鼠→蛇→鷹.
(4)若想上圖成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物成分.圖中數(shù)量最多的是草.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用顯微鏡對光時(shí),如果視野內(nèi)光線較強(qiáng),應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié)?( 。
①較大的光圈     、谳^小的光圈      ③反光鏡的平面      ④反光鏡的凹面.
A.①③B.②③C.②④D.①④

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