分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.即①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、②作出假設(shè)、④設(shè)計方案、⑤實施實驗、⑥得出結(jié)論、③表達(dá)與交流.故探究的一般過程,其正確順序是①②④⑤⑥③.
故答案為:①②④⑤⑥③
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造有機(jī)物,貯存能量 | B. | 制造有機(jī)物,釋放能量 | ||
C. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | D. | 分解有機(jī)物,貯存能量 |
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