3.探究的一般過程,其正確順序是①②④⑤⑥③.
①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題  ②作出假設(shè)  ③表達(dá)交流  ④設(shè)計方案  ⑤實施實驗
⑥得出結(jié)論.

分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.即①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、②作出假設(shè)、④設(shè)計方案、⑤實施實驗、⑥得出結(jié)論、③表達(dá)與交流.故探究的一般過程,其正確順序是①②④⑤⑥③.
故答案為:①②④⑤⑥③

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的C代表消化道的胃部分,D代表消化道的小腸部分.
(2)圖中X曲線表示的是淀粉的消化過程,Y曲線表示的是脂肪的消化過程.
(3)圖中D段內(nèi)的消化液有胰液、腸液和肝臟分泌的膽汁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.依圖分析:
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含谷類較多的食物.
(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含油脂類較多的食物.
(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物,即金字塔第三、四層的食物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.線形動物的特征不包括(  )
A.營寄生生活B.體表有角質(zhì)層
C.身體細(xì)長、呈圓柱形D.有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官是(  )
①蚯蚓-濕潤的體壁    ②蝗蟲-氣管  ③青蛙-肺和皮膚 ④家鴿-肺和氣囊.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人的精子內(nèi)染色體的組成,可以表示為(  )
A.22條+XB.22條+YC.22條+X或22條+YD.22對+XY

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.水螅、海蟄、珊瑚蟲等腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口,無肛門.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“親子鑒定”的主要依據(jù)是( 。
A.遺傳物質(zhì)B.血細(xì)胞C.血漿D.血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.呼吸作用的實質(zhì)是( 。
A.制造有機(jī)物,貯存能量B.制造有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,貯存能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案