當(dāng)人體的血液流經(jīng)肺部時(shí)，血液中二氧化碳的含量的變化將如下面（ ）圖所示（橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示二氧化碳的含量）
A

試題分析：肺動(dòng)脈分支形成毛細(xì)血管纏繞在肺泡外，如何匯集成肺靜脈，當(dāng)血液通過(guò)肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血。
點(diǎn)評(píng)：此題難度較大，解答此題的關(guān)鍵是理解肺泡處的氣體交換過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí)，肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是(   )
A．等于大氣壓，新鮮氣體B．等于大氣壓，混合氣體
C．高于大氣壓，混合氣體D．低于大氣壓，新鮮氣體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)氧和血紅蛋白分離的場(chǎng)所是
A．肺泡外毛細(xì)血管B．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C．肺動(dòng)脈和肺靜脈內(nèi)D．各種組織細(xì)胞里

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，與其氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征無(wú)關(guān)的是（   ）
A．肺泡雖小，但數(shù)目很多
B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡位于支氣管的末端
D．肺泡和毛細(xì)血管壁均很薄，各由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)出血液，要通過(guò)幾層細(xì)胞（   ）
A．一層B．二層C．三層D．四層

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

肺泡與血液間的氣體交換，血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時(shí)肺泡內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體的呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量的變化是
A．二氧化碳減少，氧氣增加B．二氧化碳增加，氧氣減少
C．二氧化碳增加，氧氣增加D．二氧化碳減少，氧氣增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在此探究實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置 是 __________ 瓶。
（2）吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶，說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細(xì)胞產(chǎn)生的，然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部，再?gòu)难褐型高^(guò)毛細(xì)血管壁和 __________ 壁進(jìn)入肺泡，然后隨呼氣的過(guò)程排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為血液循環(huán)和氣體交換關(guān)系圖，請(qǐng)回答：（13分）

（1）3和4之間的瓣膜是_______。2和5之間的瓣膜是_______。
（2）肺循環(huán)是指血液由[2]右心室流入[  ]_______，再流經(jīng)_______毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由[  ]_______流回[3]_______的過(guò)程。其中血液由_______血變成_______血。
（3）由M到N處，發(fā)生了血液與_______細(xì)胞之間的氣體交換，血液由_______血變成_______血，發(fā)生在體循環(huán)中。

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