分析 (1)肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,膽囊儲(chǔ)存膽汁.膽汁中不含有消化酶,但能對(duì)脂肪進(jìn)行乳化,增大脂肪與消化酶的接觸面積,之后,該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化酶的作用下,最終被分解成甘油和脂肪酸.
(2)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng).呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積減小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).
(3)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開,保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.心臟的結(jié)構(gòu)如圖:
.
(4)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.
(5)圖一中,①肝臟、②膽囊、③胰腺,圖二中,a表示吸氣、b表示呼氣,圖三中,1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3肺靜脈、4左心房、5左心室、6下腔靜脈、7右心室、8右心房、9上腔靜脈,圖四中,①腎小球、②腎動(dòng)脈、③腎小囊、④腎小管、⑤腎靜脈、⑥收集管.
解答 解:(1)圖一中序號(hào)①所示的結(jié)構(gòu)(肝臟)分泌的消化液中沒有消化酶,“但它能使脂肪變成微小的顆粒,起到促進(jìn)脂肪分解的作用”.
(2)吸氣時(shí),膈肌收縮,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,因此“圖二中,當(dāng)a過程發(fā)生時(shí)”,膈肌頂部下降(上升或下降).
(3)圖三中血液從3肺靜脈流經(jīng)心臟的方向是3(肺靜脈)→4(左心房)→5(左心室)→1(主動(dòng)脈);序號(hào)2代表肺動(dòng)脈(填血管名稱),其內(nèi)流靜脈血.
(4)“圖四中,血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過濾作用”,再通過【④】腎小管(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)的重吸收作用后,“余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外”.
故答案為:(1)消化酶
(2)下降
(3)4→5;肺動(dòng)脈
(4)④;腎小管
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯主要食用的部分屬于莖 | |
B. | 馬鈴薯的葉脈是平行葉脈 | |
C. | 馬鈴薯常采用種子繁殖 | |
D. | 馬鈴薯中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從胃開始消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑦⑧ | C. | ③⑤⑥⑧ | D. | ①②④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成 | |
B. | 單細(xì)胞生物草履蟲的生殖主要是靠細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的,表膜具有呼吸和排泄功能 | |
C. | 心臟是為血液循環(huán)提供動(dòng)力的器官 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育中起重要作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | A | B | C | D |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、陽光、空氣 | |
B. | 一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 | |
C. | 水、土壤、適宜的溫度 | |
D. | 水、陽光、土壤 |
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