6.兩千多年前,扁鵲用“切脈”的方法診斷疾病,這是因?yàn)槊糠謺r(shí)間內(nèi)脈搏的次數(shù)( 。
A.與心跳次數(shù)一樣B.比心跳次數(shù)略少C.比心跳次數(shù)略多D.無(wú)論怎樣都不會(huì)

分析 脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng),動(dòng)脈隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張,動(dòng)脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回位的搏動(dòng),在體表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng).即心臟收縮時(shí),由于心室輸出血液沖擊引起動(dòng)脈的跳動(dòng).醫(yī)生可據(jù)此診斷疾病,脈搏是動(dòng)脈所特有的現(xiàn)象.

解答 解:脈搏是心臟射血時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的,正常情況下心跳和脈搏數(shù)相等.心率是指心臟在單位時(shí)間(1分鐘)內(nèi)跳動(dòng)(收縮舒張)的次數(shù),即心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù),正常人每分鐘脈搏的次數(shù)和分鐘心跳的次數(shù)相等.我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家扁鵲在2000多年前就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解脈搏的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列植物中,常用扦插繁殖的是( 。
A.甘薯和銀杉B.葡萄和月季C.梨和蘋果D.金魚藻

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17.控制污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施,植樹造林是防治大氣污染的有效措施.

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14.請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是腎單位及尿的形成過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)③和⑤合稱為腎小體,③、⑤、⑦合稱腎單位.
(2)圖中兩端均連毛細(xì)血管網(wǎng)的結(jié)構(gòu)是出球小動(dòng)脈;兩端均連小動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是腎小球.
(3)血液從[③]腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過到[⑤]腎小囊中形成原尿.
(4)在[⑦]腎小管中原尿經(jīng)重吸收作用,使全部的葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽等有用的物質(zhì)回到血液,剩下的液體則形成尿液.
(5)尿液與血液相比較,尿液中不含有:大分子蛋白質(zhì),血細(xì)胞,葡萄糖.原尿與血漿相比,少了大分子蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在呼吸的全過程,涉及兩次氣體交換,一次是肺內(nèi)的氣體交換,另一次是組織里氣體交換.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B.在肺內(nèi)完成氣體交換后靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
C.在組織里完成氣體交換后動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
D.在肺內(nèi)氧氣與血紅蛋白分離,在組織里氧氣與血紅蛋白結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等科學(xué)的基礎(chǔ).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法的科學(xué)家是( 。
A.英國(guó)的科學(xué)家林奈B.瑞典的科學(xué)家林奈
C.瑞典的科學(xué)家達(dá)爾文D.英國(guó)的科學(xué)家達(dá)爾文

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問題.
①整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?不是,其最基本的細(xì)胞部分是指[1]卵黃、[8]胚盤、[9]卵黃膜,其中[8]里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
②卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[1]卵黃和[3]卵白供給的.
③從雞卵的結(jié)構(gòu)分析,它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)?鳥卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā)、卵大,有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),保證胚胎的發(fā)育.

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