Question

某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是

動  物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)	32	65	5

 
A．甲→乙→丙   B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙   D．甲→丙→乙

Answer 1

B

試題分析：動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。