4．發(fā)炎時，（　�。┛梢源┻^毛細(xì)血管壁，吞噬病菌．
A．紅細(xì)胞B．血漿C．血小板D．白細(xì)胞

分析 血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血小板有止血和加速凝血的功能，白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．

解答 解：白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎．
故選：D

點評 此題考查了白細(xì)胞的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．做菜時多加糖，吃起來才有味道．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，能直接在小腸中不需要消化直接吸收入血液的是（　�。�
A．葡萄糖B．脂肪C．淀粉D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（　　）
A．椒草的葉能長成新的植物體B．玉米通過種子進(jìn)行繁殖
C．月季可用枝條來扦插繁殖D．桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蝗蟲生活在陸地上，需要從空氣中獲得氧氣，與此有關(guān)的是（　�。�
A．觸角B．氣門C．濕潤的外骨骼D．鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．吸入的氧氣會從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液，其原理是（　�。�
A．呼吸作用B．消化作用C．擴(kuò)散作用D．呼吸運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將面粉用紗布包裹并放入水中揉搓，過濾出的溶液加入碘液變藍(lán)，紗布上留下了一粒粒的“面筋”，這個實驗證明面粉中含有（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．無機(jī)鹽D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠（個體大），請回答有關(guān)問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么鼠的個體大��；控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了基因控制著生物的性狀．
（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因基因．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．雞的冠子有多種形狀，玫瑰冠和單冠是其中一對相對性狀，以下是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因），請分析回答．
（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，你推斷雞的哪一種雞冠形狀是顯性的？玫瑰冠．
（2）試寫圖中相應(yīng)個體的基因組成：（圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體）玫瑰冠親本母雞：EE；玫瑰冠子代個體：Ee．
（3）某同學(xué)家里養(yǎng)了一只玫瑰冠的公雞，不知是純合體（EE）還是雜合體（Ee），請根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識幫助鑒定：
最好選用單冠母雞與這只玫瑰冠的公雞相交，①若所育后代的雞冠形狀均無單冠而全是玫瑰冠，可判斷被鑒定玫瑰冠公雞的基因組成為EE；②若所育后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn)，可判斷被鑒定玫瑰冠公雞的基因組成是Ee．
（4）除了（3）用到的鑒定方法，你還能想到怎樣鑒定這只玫瑰冠公雞的基因組成？讓這只公雞與基因組成為Ee的玫瑰母雞相交也行．
（5）若基因組成Ee的子代個體卻表現(xiàn)為單冠，這說明性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案