【題目】科學(xué)家把大白鼠的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入家鼠受精卵內(nèi)，培育出二倍于普通家鼠的“超級(jí)鼠”， 該實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的技術(shù)是（ ）

A. 克隆B. 轉(zhuǎn)基因C. 雜交D. 發(fā)酵

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。

A、克隆是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程，不符合題意。

B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。符合題意。

C、雜交一般是指不同品系、品種個(gè)體間的交配。不符合題意。

D、發(fā)酵指人們借助微生物在有氧或無(wú)氧條件下的生命活動(dòng)來(lái)制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級(jí)代謝產(chǎn)物的過(guò)程。不符合題意。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月，巴西出現(xiàn)寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒，健康的人感染塞卡病毒后，會(huì)出現(xiàn)低熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，為了降低該病的感染率，應(yīng)減少蚊蟲(chóng)對(duì)人的叮咬，下列關(guān)于寨卡病毒及病毒的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 個(gè)體微小，但肉眼可見(jiàn)B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 只能生活在活細(xì)胞中D. 病毒沒(méi)有任何利用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青春期心理健康方面的敘述中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.能夠正確認(rèn)識(shí)自己身體的變化B.面對(duì)性躁動(dòng)，能夠保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境

C.盡可能避免與異性同學(xué)交往D.增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)的意識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲(chóng)水稻新品種，科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性。由于昆蟲(chóng)不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會(huì)受到任何傷害，據(jù)此回答：

（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是______，豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲(chóng)特性說(shuō)明生物的性狀受______控制。

（2）請(qǐng)分析人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因______。

（3）簡(jiǎn)述推廣種植該品種水稻的意義______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)

C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家燕是我們熟悉的一種侯鳥(niǎo)，每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過(guò)冬。請(qǐng)就了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達(dá)數(shù)十米、從外形看，它適于飛翔的特點(diǎn)是：a.______________________；b.____________________ ；c._______________________。

（2）家燕在長(zhǎng)距離的遷飛過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠家燕特別的呼吸方式來(lái)保證。家燕的呼吸器官是____________，它還有發(fā)達(dá)____________，可以輔助呼吸。

（3）家燕的長(zhǎng)骨中空，有利于___________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗帶給我們的啟示是（ ）

A.生物圈是我們生存的唯一家園，我們應(yīng)該保護(hù)它

B.“生物圈Ⅱ號(hào)”可以為人類提供一個(gè)生存的第二家園

C.“生物圈Ⅱ號(hào)”屬于一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)

D.人類完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長(zhǎng)期生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。

亞硝酸鹽是一種有毒物質(zhì)，人體攝入后會(huì)導(dǎo)致組織缺氧，嚴(yán)重者還會(huì)死亡。用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢測(cè)亞硝酸鹽含量。下表是某校生物活動(dòng)小組在室溫條件下、不同時(shí)間里檢測(cè)到的剩菜中的亞硝酸鹽含量。

放置時(shí)間|小時(shí)

0

6

12

18

24

亞硝酸鹽含量

（毫克|千克）

2．5

4．5

7．5

11．0

17．5

（1）由表可知，剩菜由于鹽漬能產(chǎn)生亞硝酸鹽，而且隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其亞硝酸鹽含量 ________________。

（2）某人推測(cè)說(shuō)：“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量。”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

提供條件：同鍋炒熟的某種蔬菜、冰箱、鐘表等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將同鍋炒熟的某種蔬菜分成兩等份，一份放在室溫下，一份放在___________里。

②一段時(shí)間后，用“____________ 格里斯試劑比色法”，同時(shí)檢測(cè)兩份蔬菜中的亞硝酸鹽含量。

③預(yù)期結(jié)論：如果檢測(cè)出低溫實(shí)驗(yàn)條件下的蔬菜，比室溫條件下的蔬菜亞硝酸鹽含量低，可證明某人的推測(cè)是_______________。（填“正確”或者“不正確”）

（3）以上科學(xué)信息提示我們，應(yīng)主動(dòng)告知家人和朋友，在日常生活中，食用炒菜，應(yīng)盡量避免吃___________ 。（填“剩菜” 或者 剛“炒熟的菜”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的措施較多，保護(hù)對(duì)象也不盡相同，下列措施主要用于保護(hù)珍貴的遺傳資源的是（　　）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)B. 禁止偷獵野生動(dòng)物

C. 出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)D. 建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

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