若一個(gè)人的肋間肌和膈肌皆因病患而不能收縮，則此患者（　�。�
A、呼吸運(yùn)動(dòng)減慢減弱B、呼吸運(yùn)動(dòng)將停止C、呼吸運(yùn)動(dòng)正常進(jìn)行D、呼吸運(yùn)動(dòng)加快加強(qiáng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

吸氣時(shí)，血液中的二氧化碳能透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡的原因是（　�。�
A、血液中有二氧化碳，肺泡內(nèi)沒有二氧化碳B、血液中沒有氧氣，肺泡內(nèi)有氧氣C、血液中二氧化碳含量高于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量D、血液中二氧化碳含量低于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B、甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血C、與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、乙由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，不利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：甲、乙兩處的氣體交換主要通過的原理是（　　）
A、呼吸作用B、滲透作用C、擴(kuò)散作用D、交換作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，需要經(jīng)過幾層細(xì)胞膜（　　）
A、四層B、五層C、六層D、七層

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科目：初中生物 來源： 題型：

做人工呼吸進(jìn)行口對(duì)口吹氣時(shí)，每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是（　　）
A、1-5次B、15-20次C、60-70次D、100次以上

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一次模擬對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸的急救訓(xùn)練中，不正確的急救措施是（　　）
A、讓被救者仰臥，頭后仰B、不清除口鼻內(nèi)的異物，就直接吹氣C、吹氣時(shí)捏住被救者鼻孔D、平緩吹氣2次，每次堅(jiān)持1秒以上

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科目：初中生物 來源： 題型：

口對(duì)口呼吸的具體操作要點(diǎn)有哪些？
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

假如正常人血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的個(gè)數(shù)為A、B、C．某人去醫(yī)院進(jìn)行身體檢查時(shí)，檢測(cè)到三種血細(xì)胞的值分別用X、Y、Z表示．它們之間的關(guān)系如表：
  正常值 檢測(cè)值 正常值與檢測(cè)值的關(guān)系
紅細(xì)胞 A X A＞X
白細(xì)胞 B Y B=Y
血小板 C Z C=Z
則此人的健康狀況是（　�。�
A、是正常人B、患貧血
C、體內(nèi)有炎癥D、患遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案