【題目】生物興趣小組對某種植物進行長期觀察，并記錄其結(jié)構(gòu)特征如下表：

根據(jù)上表分析，此植物最可能是（　�。�

A. 被子植物 B. 裸子植物

C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物

【答案】C

【解析】分析表中的內(nèi)容可知，該植物無真正的根，只有假根，有莖、葉的分化，無花、果實和種子。被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，故A不符合題意；裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無果皮包被著，不能形成果實，故B不符合題意；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，故C符合題意；蕨類植物有根、莖和葉的分化，有輸導組織，故D不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題：

(1)水螅屬于 __(填動物類群)。

(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的_____，身體和附肢都分節(jié)。

(3)寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物：_____；寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物：_____。

(4)蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，下列動物的發(fā)育與之不同的是_____(填字母)。

A．家蠶 B．蟋蟀 C．菜粉蝶 D．蒼蠅

(5)若將圖中的所有生物歸為一類，則分類的依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二中的種子是由圖一中的[ ] 發(fā)育而來的。（[]中填序號，橫線上填文字）

（2）圖二是某雙子葉植物的種子，它的胚由 組成。（填數(shù)字）

（3）圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 。（填字母）

（4）圖一中的花要能結(jié)出果實，必須要經(jīng)歷 兩個過程。

（5）植物的根也要呼吸，它所消耗的有機物，主要來自葉光合作用制造的，并通過圖四莖中的[ ]

運輸來的。（[]中填數(shù)字，橫線上填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右上肢癱瘓，是因為（ ）

A．肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B．肱二頭肌和肱三頭肌受損傷

C．肌肉內(nèi)血管受損 D．支配右上肢的神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于兩側(cè)對稱的動物是（ ）

A．水母，烏賊，鯽魚 B．水螅，蚯蚓，蝗蟲

C．渦蟲，蝸牛，青蛙 D．珊瑚蟲，蠑螈，家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中，其分泌物直接進入血液循環(huán)的是（ ）

A．汗腺 B．唾液腺 C．甲狀腺 D．皮脂腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒無_________結(jié)構(gòu)，只由_______________和_______________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察“平衡膳食寶塔”圖，下列說法正確的是（ ）

①我們要均衡地吃這五類食物

②1中含有豐富的糖類，多吃可以補充能量

③5中含有豐富的脂肪，它在人體中被消化成氨基酸

④青少年要多吃4，因為其中含有豐富的備用供能物質(zhì)。

A. ①②③ B. ②③ C. ①② D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖。

(1)食物通過消化道的順序是：[ ] _______、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。

(2)人體最大的消化腺是[ ] ________，它分泌的________不含消化酶，能把_________變成細小的微滴而加速其消化。

(3) 圖中3所示器官為________，它所分泌的________能消化食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和 _________。

(4)淀粉開始消化的部位是： [ ] ________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是：[ ] ________；脂肪開始消化的部位是：[ ] ________。

(5)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是[ ] ________。

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同步練習冊答案