【題目】雨后，常見(jiàn)地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D.借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速運(yùn)動(dòng)

【答案】A
【解析】蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．因此，雨后常見(jiàn)地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)轵球九莱龅孛婧粑?/span>
所以答案是：A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用環(huán)節(jié)動(dòng)物，掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)系統(tǒng)方面顯著的變化是（ ）
A.下肢骨增長(zhǎng)
B.心肌增厚
C.大腦興奮性較強(qiáng)
D.出現(xiàn)月經(jīng)和遺精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（　�。�
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
C.系統(tǒng)→動(dòng)物體→器官→組織→細(xì)胞
D.細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將饅頭放入冰箱中，可以延長(zhǎng)保存時(shí)間，主要原因是冰箱中（　�。�
A.沒(méi)有細(xì)菌和真菌
B.溫度低，細(xì)菌和真菌全被凍死
C.防止水分散失
D.溫度低，抑制細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)繁殖速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物能提高土壤的肥力，是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.含蛋白質(zhì)比較多
B.光合作用強(qiáng)
C.根系發(fā)達(dá)
D.根部有根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下看到的生物細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們通過(guò)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察甲圖和乙圖細(xì)胞，制作時(shí)首先在載玻片中央滴一滴__和__．

（2）有同學(xué)比較了甲圖和乙圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)乙圖細(xì)胞中沒(méi)有[]__、[]__、[]__．

（3）西瓜的甜味主要是[]__中含有大量細(xì)胞液；而葉子為綠色主要由[]__來(lái)決定．

（4）甲圖細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，[]__先分裂，最后細(xì)胞中央形成新的[]__和[]__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小楚在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

（1）制作裝片可以概括為以下步驟：①擦；②滴；③��；④涂；⑤蓋；⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是：用鑷子夾起蓋玻片，，然后慢慢放平（小心氣泡產(chǎn)生），制成臨時(shí)裝片。

（2）觀察裝片按以下步驟進(jìn)行：①對(duì)光；②放片；③調(diào)焦；④觀察。小楚在低倍鏡下調(diào)焦時(shí)找到物象卻模糊不清（如圖乙），接下來(lái)她應(yīng)調(diào)節(jié)的是（填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體中發(fā)育多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài)？（ ）
A.二個(gè)月左右
B.三十天左右
C.兩周左右
D.九個(gè)月左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子�！边@句謎語(yǔ)依次描述的是花生的（ ）
A.果皮、種皮、胚
B.果皮、種皮、子葉
C.果皮、種皮、種子
D.種皮、果皮、胚乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案