某化工廠每天要排出大量的二氧化硫，為減少污染，周?chē)鷳?yīng)多種植的植物是
A．女貞和海桐B．海豚和檸檬
C．芭蕉和法國(guó)梧桐D．槐樹(shù)和女貞
A

試題分析：女貞耐寒性好，耐水濕，喜溫暖濕潤(rùn)氣候，喜光耐蔭，為深根性樹(shù)種，須根發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)快，萌芽力強(qiáng)，耐修剪，但不耐瘠薄，對(duì)大氣污染的抗性較強(qiáng)，對(duì)二氧化硫、氯氣、氟化氫及鉛蒸氣均有較強(qiáng)抗性，也能忍受較高的粉塵、煙塵污染；海桐為常綠灌木，常用于庭院、路邊、園林等綠化，海桐對(duì)二氧化硫等有害氣體的抗性很強(qiáng)，并具有一定的吸收能力，是優(yōu)良的城市環(huán)保樹(shù)種，選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物都要進(jìn)行呼吸，呼吸作用最重要的意義是（　�。�
A．呼出二氧化碳并消耗氧B．分解有機(jī)物
C．為生命活動(dòng)提供能量D．生成水和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若將甲乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上，甲每天大量澆水，乙4—5天澆一次水，一段時(shí)間后，甲葉片變黃脫落，乙生長(zhǎng)正常，最根本的原因是
A．水分過(guò)多，細(xì)菌大量繁殖，根腐爛
B．土壤內(nèi)缺氧，影響根的呼吸作用
C．水分過(guò)多，影響根的吸收作用
D．土壤中缺乏無(wú)機(jī)鹽，影響葉的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在維持生物圈中的碳—氧平衡種起重要作用的是（   ）
A．綠色植物B．魚(yú)類(lèi)C．人類(lèi)D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013 年初，霧霾在我國(guó)中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染。下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（ ）
A．增加綠化面積B．提倡秸稈焚燒
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．降低汽車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將其釋放到大氣中的生物是
A．分解者B．植食動(dòng)物C．綠色植物D．肉食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目，“低碳生活”將成為人類(lèi)共同的選擇。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是（    ）
A．參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B．②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②減少大氣中的CO2
C．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
D．人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

試根據(jù)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解，回答問(wèn)題。

（1）圖中A、B分別代表的生物種類(lèi)是：A             ，B              
（2）圖中a表示             作用，
b表示                       作用，
c表示                       作用，
d表示                      過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年棗莊市委、市政府提出：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)森林城市，營(yíng)造綠色家居家園。大量植樹(shù)造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是
A．綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣
B．綠色植物光合作用能放出氧氣，增加空氣中氧氣的濃度
C．綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土
D．綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案