分析 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),如圖:
細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)等;細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體、線粒體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等.分析解答.
解答 解:正常生長(zhǎng)的葉是綠色的,這是因?yàn)檫@樣的葉中含有大量的葉綠素,在正常光合作用期間,葉綠體中的色素對(duì)綠光的吸收量非常少,幾乎都反射出來(lái)了,造成了葉片的綠色.而到了秋天,葉片衰老,由于葉綠素不夠穩(wěn)定,逐漸分解,而失去了反射綠光的作用,而這時(shí)花青素的顏色就顯現(xiàn)出來(lái)了,花青素又稱紅色素,位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi),它與葉片中其他色素不同,不參與光合作用.
故答案為:液泡.
點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的其它的結(jié)構(gòu)和功能也是重點(diǎn),也要注意掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第一章傳染病和免疫單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
小孩口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗(減毒活性疫苗)后能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力,這是由于口服的疫苗中含有( )
A.抗原 B.抗體
C.溶菌酶 D.淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 | |
C. | 生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響 | |
D. | 生物既不能適應(yīng)環(huán)境,也不能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牽; | B. | 毛白楊 | C. | 爬山虎 | D. | 月季 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng) | |
B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都是有一定限度的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ②④ |
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