A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 | |
C. | 生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響 | |
D. | 生物既不能適應(yīng)環(huán)境,也不能影響環(huán)境 |
分析 適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存.如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:材料中的“水葫蘆”引種到我國后,這種植物很快在河中蔓延,表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境;又沒有天敵控制,加上缺少消費者,因此大量繁殖瘋長,擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境,造成災(zāi)害,其水面被水葫蘆無情地侵占,湖中原生生物面臨滅絕,這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性,表明生物又能影響環(huán)境.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是( )
A.呼吸道 B.肺 C.氣管 D.支氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一片森林中的所有樹木 | B. | 一條小河中的所有植物和動物 | ||
C. | 一片草原 | D. | 一個生態(tài)瓶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 土壤 |
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