如下圖有人大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是(     )
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.水稻蟲害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.田鼠的數(shù)量迅速增加
B

試題分析:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間是相互制約的,正是由于這種制約,各種生物的數(shù)量和比例才會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,大量捕殺青蛙,使稻蝗的量增加,水稻的數(shù)量減少,水稻減少使田鼠因缺乏食物而減少,所以蛇也減少,另外大量捕殺青蛙也導(dǎo)致蛇因缺乏食物而減少,所以此題答案選B。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,理解食物鏈的概念,根據(jù)食物鏈理清生物間的關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,“水稻”“青蛙”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色?(  )
A.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者、分解者D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們的校園能不能看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?為什么?親愛的同學(xué)們,為了愛護(hù)我們美麗的校園,你能做些什么呢?(5分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著互相_________、互相_________的關(guān)系。從而使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)就是___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為
A.虎性情孤獨(dú),不群居
B.虎所需的生活空間很大
C.身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食
D.虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的能量少,個(gè)體數(shù)量就少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從前的黃土高原有茫茫的林海和無邊的草原,而今卻成了荒山禿嶺,其主要原因是(   )
A.地球上的溫室效應(yīng)造成的B.氣候變得干燥造成的
C.人類對(duì)植被資源的亂砍濫伐造成的D.地殼變遷造成的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),它的組成包括
A.陽(yáng)光、空氣、水等B.生物成分、非生物成分
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D.生產(chǎn)者、分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展過程中,形成了           的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者的是
A.植物B.蝗蟲C.真菌D.細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案