美國科學(xué)家米勒等人通過實驗證明了

A．無機(jī)物可以形成具有生命特征的生物體

B．無機(jī)物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機(jī)物

C．無機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物

D．無機(jī)物可以形成復(fù)雜的多分子體系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（ ）

A．生物都能運動

B．生物都能制造有機(jī)物

C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．生物都能排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類的能卷舌是由顯性基因決定，用R表示；不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示；現(xiàn)在有一對夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr）。請根據(jù)遺傳圖解回答問題：

若某家庭中父親卷舌（RR）．母親不卷舌（rr），所生子女表現(xiàn)出來的性狀有

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

【答案】B

【解析】

試題分析：在體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；圖示中，母親的基因組成是rr，因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是r；父親的基因型為Rr，因此其產(chǎn)生的精子為故答案為R、r，分析圖示可知：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦的基因組成分別是r、r、r、Rr、Rr；rr；rr．因此所生子女表現(xiàn)出來的性狀有兩種。

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識后，他知道了很多……下列選項中，不屬于人體第一道防線作用的是

A．阻擋病原體侵入人體 B．其分泌物具有殺菌作用

C．纖毛具有清掃異物的作用 D．白細(xì)胞吞噬病菌

【答案】D

【解析】

試題分析：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物。白細(xì)胞吞噬病菌是第二道防線作用。

考點：人體特異性免疫和非特異性免疫。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識后，他知道了很多……下列結(jié)構(gòu)中，不屬于人體免疫器官的是

A．扁桃體 B．脾 C．淋巴結(jié) D．胰腺

【答案】D

【解析】

試題分析：扁桃體、脾、淋巴結(jié)都屬于免疫器官，ABC錯誤；胰腺屬于消化腺，沒有免疫作用，不屬于免疫器官，D正確。

考點：人體特異性免疫和非特異性免疫。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識后，他知道了很多……免疫細(xì)胞主要是

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗己研制成功，通過志愿者進(jìn)行接種實驗，各項指標(biāo)正常。試分析，志愿者所接種的疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是

A．抗原、非特異性免疫 B．抗原、特異性免疫

C．抗體、非特異性免疫 D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

由于某種原因，使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色。長期的自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾的相對數(shù)量發(fā)生了變化，下列各項中最能表示這一變化結(jié)果的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國法律規(guī)定“表兄妹不能結(jié)婚”。請你用遺傳學(xué)知識判斷，這樣規(guī)定的主要目的是

A．避免造成不孕 B．避免親屬關(guān)系的混亂

C．減少某些遺傳病發(fā)生的機(jī)率 D．減少基因發(fā)生突變的幾率

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

子女性別的決定取決于

A．母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞 B．母親產(chǎn)生的精子

C．父親產(chǎn)生的卵細(xì)胞 D．父親產(chǎn)生的精子

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：連線題

（2015秋•長春期末）將受精完成后花的各部分變化及果實、種子形成情況連線

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2016春•南昌期末）鳥的繁殖行為非常的復(fù)雜多樣，你能將鳥多種多樣的繁殖行為與其相對應(yīng)的階段聯(lián)系起來嗎？

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同步練習(xí)冊答案