12．藻類(lèi)植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作用．

分析 藻類(lèi)植物是一類(lèi)很低等、簡(jiǎn)單的植物，無(wú)根莖葉的分化，據(jù)此解答．

解答 解：藻類(lèi)植物多種多樣，有單細(xì)胞的，有多細(xì)胞的，多數(shù)生活在水中，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．
故答案為：水；水分；無(wú)機(jī)鹽；

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握藻類(lèi)植物的主要特征，較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．原始大氣中沒(méi)有的氣體是（　�。�
A．水蒸氣B．氫氣C．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．探究酸雨對(duì)生物的影響中，注意事項(xiàng)不包括（　�。�
A．需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)B．需重復(fù)幾次
C．實(shí)驗(yàn)變量為模擬酸雨D．要用真正的酸雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮D．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)歷受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育．
 （3）青蛙的受精方式為體外受精，幼體生活在變態(tài)發(fā)育，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，并有皮膚輔助呼吸，像這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在新鮮的血液中加入檸檬酸鈉，血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．上層為血清B．上層為血漿
C．下層為紅細(xì)胞D．中層為白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下有關(guān)血液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．O型血的病人可以接受AB型的血
B．血液中血漿約占25%，呈淡黃色、半透明狀
C．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多
D．一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200～300 mL

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．這三種細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，主要的不同之處是沒(méi)有（　�。┖停ā　。�
A．細(xì)胞壁質(zhì)、液泡B．細(xì)胞膜質(zhì)、液泡C．細(xì)胞壁質(zhì)、細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．白細(xì)胞能通過(guò)毛細(xì)血管壁，其原因是（　　）
A．白細(xì)胞最小且數(shù)量也少B．毛細(xì)血管壁細(xì)胞排列不緊密
C．白細(xì)胞的直徑比毛細(xì)血管內(nèi)徑要小D．白細(xì)胞能做變形運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案