14．消化系統(tǒng)中，不與食物接觸的器官是（　�。�
A．肝臟B．小腸C．大腸D．胃

分析 消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成．消化道由口腔至肛門，為粗細不等的彎曲管道，長約9m，包括口腔、咽、食管、胃、小腸（又分為十二指腸、空腸及回腸）和大腸等部分．消化腺是分泌消化液的腺體，包括大、小兩種．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺則位于消化管壁內(nèi)，如食管腺、胃腺和腸腺等．

解答 解：胃、小腸、大腸屬于消化道，是食物經(jīng)過的通道，而肝臟是大消化腺，其分泌的膽汁經(jīng)導管流入腸，促進脂肪的消化作用，但食物不會經(jīng)過肝臟．
故選：A

點評 解題的關鍵是知道各種消化腺的位置和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）尿的形成過程主要包括A腎小球（和腎小囊內(nèi)壁）的濾過作用和B腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的階段．
（2）血液流經(jīng)3腎小球時，部分物質(zhì)進入6腎小囊中形成原尿．不能進入6腎小囊中的成分有血細胞和大分子蛋白質(zhì)．能進入6腎小囊中以后又會全部回到血液中的成分是葡萄糖．
（3）從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較，區(qū)別是6比7多葡萄糖．
（4）7腎小管中的液體在正常的情況下，含有的成分有水、無機鹽和尿素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小楊得了肝炎，下列哪種食物它應該盡量少吃（　�。�
A．饅頭B．紅燒肉C．橘子D．米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題：

（1）寫出C、E代表的生物名稱：C蝦；E桃．
（2）在這些生物中，無根無莖無葉的植物是[D]衣藻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
A．蟋蟀B．蜜蜂C．菜粉蝶D．家蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程，請仔細閱讀圖示，并回答下列問題．
試管 加入物質(zhì) 溫度 實驗結(jié)果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
（1）實驗結(jié)果顯示B試管中的漿糊變藍色．（填“A”或“B”）．
（2）另一支試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．某校初一學生王曉菲是生物科技活動小組的成員．為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進行觀察并記錄．請回答：
編號環(huán)境條件
1室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3室溫（20℃），光照充足，不澆水
4室溫（20℃），光照充足，過量澆水
（1）將1號分別與2號、3號花盆進行比較，可以研究光照、水分對幼苗生長發(fā)育的影響．
（2）本實驗共3組對照實驗，2號與4號能形成對照實驗嗎？為什么？不能，變量不唯一．
（3）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是幼苗的根無法呼吸．
（4）這個實驗在設計上存在著缺陷，請指出：大蒜幼苗數(shù)量少，具有實驗的偶然性，易產(chǎn)生誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一③胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號），與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構的胚中[②]子葉是兩片，而玉米種子只有一片．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成A（選填圖四中的字母）．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構，則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來的．
（5）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．小雅同學演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在作物栽培和動物飼養(yǎng)中，根據(jù)不同的需要，對其產(chǎn)生的變異 逐代挑選，培育優(yōu)良品種的過程，叫做人工選擇．

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