Question

4．以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．下表是全班八個小組實驗結(jié)果：

組數(shù)	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰亮處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，則實驗的變量是光，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對照．在通過實驗進(jìn)行探究的過程中，控制變量和設(shè)置對照都是非常重要的．
（2）我們在研究光照對鼠婦分布的影響時，所進(jìn)行的除了光照不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．
（3）該班同學(xué)探究的問題是：光照對鼠婦生活有影響嗎
（4）對該問題做出合理假設(shè)是：光照對鼠婦生活有影響
（5）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認(rèn)為是否可行？不行．
（6）統(tǒng)計并計算全班各組數(shù)據(jù)的平均值，這樣可以減小實驗誤．
（7）你得出的實驗結(jié)論是：光照對鼠婦的生活有影響．
（8）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是水分．
（9）實驗結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？將鼠婦放回適宜它生長的大自然中．

Answer 1

分析 在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理．

解答 解：（1）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．由于“探究光對鼠婦生活的影響”，所以實驗的唯一變量是光．在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境，以便對照．為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．可見在進(jìn)行探究實驗時，控制變量和設(shè)置對照都非常重要．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．這樣就形成了以光照為惟一變量的對照實驗．
（3）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計假設(shè)的可檢驗性，此實驗提出的問題是：光照對鼠婦生活有影響嗎？．
（4）應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想：鼠婦適于生活在陰濕的環(huán)境中，根據(jù)提出的問題，可作出假設(shè)是：光照對鼠婦生活有影響．
（5）為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)該隨機挑選10個鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差．否則不足以說明問題．因此某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，不可行．
（6）為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，可以減少誤差，因此要計算全班平均值．
（7）統(tǒng)計并計算全班平均值，明亮處的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（個）；陰暗處的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（個）．明亮處少2個，陰暗處多8個．表明光對鼠婦的生活有影響（其他合理答案均可），因此得出的實驗結(jié)論是：光照對鼠婦的生活有影響．
（8）對照性的探究實驗，所要探究的問題就是變量，因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是水分（干燥、潮濕）．
（9）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
答案為：（1）光；明亮；陰暗；變量；對照．
（2）對照實驗．
（3）光照對鼠婦生活有影響嗎．
（4）光照對鼠婦生活有影響．
（5）不行；
（6）平均值．
（7）光照對鼠婦的生活有影響
（8）水分；
（9）將鼠婦放回適宜它生長的大自然中．

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．