14.請(qǐng)將泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)功能連線.

分析 人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成,每個(gè)結(jié)構(gòu)都各司其職,共同完成人體廢物的排泄.

解答 解:人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成,當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí),腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液,使血液得到凈化;輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱;膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液;尿道排出尿液.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.碘是合成甲狀腺激素重要原料,如果人體中缺碘會(huì)患甲狀腺腫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.腎小管B.腎小囊C.腎單位D.腎靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖中⑤是( 。
A.角膜B.晶狀體C.玻璃體D.睫狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖中②表示( 。
A.感受器B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.傳出神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.健康是指( 。
A.肢體均稱、五官端正、沒有殘疾
B.身體沒有病就是健康
C.一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀志
D.沒有心理疾病,心情愉快的人的狀況

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某校生物興趣小組對(duì)校園周圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)根據(jù)圖來回答下列問題.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物屬于生產(chǎn)者.
(2)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與昆蟲之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì),體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇.
(4)麥?zhǔn)占竟?jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,造成環(huán)境污染,政府部門不得已采取了一些“禁燒”措施,但還不能完全杜絕.針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有
關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”.“再生纖維共混膜”在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)被分解掉,分解該“地膜”的生物是細(xì)菌、真菌 .
(5)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的.由此說明保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某興趣活動(dòng)小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌;
④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌;
(注:以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的)
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用;屬于實(shí)驗(yàn)組.由此,解答下列問題:
(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),就選、俸廷軆煞N處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液的作用.
(3)以上三種處理中,第③處理不妥,改進(jìn)的處理是把不攪拌變成充分?jǐn)嚢瑁?br />(4)在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí),有的同學(xué)建議:“除了以上四種處理外,還要進(jìn)行第五種處理,即:將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌.”
你認(rèn)為第五種處理的錯(cuò)誤是第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌,這與第一種處理形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)會(huì)存在多個(gè)變量,跟其它任何一種處理方法也不會(huì)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.人體胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來源于母體.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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