【題目】某同學捉到一只青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是（　�。�

A. 無法呼吸 B. 饑餓

C. 驚嚇 D. 水質有問題

【答案】A

【解析】試題分析：青蛙為兩棲動物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結構不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到有較多水的浴缸中，水把其浸沒，無法完成呼吸而缺氧窒息而死。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是__________，該實驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于組織的是（　�。�

A. 根毛細胞 B. 血液 C. 心臟 D. 根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關微生物的敘述正確的是（　�。�

A. ①只能寄生在活的細胞內

B. ②通過形成芽袍繁殖后代

C. 人們制作酸奶、泡菜離不開③

D. ②③都屬于真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是_____；消費者是_______；

（2）該食物網(wǎng)有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈是_____________；

（3）圖中蛇和鷹有______關系，還有_______關系；

（4）大量捕殺狐后，鷹的數(shù)量在短時間內會_____，其理由是它的食物將_____，營養(yǎng)物質儲存豐富，繁殖力會______；

（5）由這些生物的數(shù)量變化可以看出，生態(tài)系統(tǒng)具有一定_______________的能力。

（6）枯萎的草不久就在土中消失了，是因為：_______________的分解作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面七幅圖分別表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗，請認真觀察后回答：

（1）實驗的正確順序是：______。

（2）本次實驗用到的用具很多，請你任意寫出四種：__________。

（3）B圖是在往葉片上滴加__________。C圖是在進行_______，這樣做是為了：________。

（4）E圖實驗操作的目的是：_______________

（5）G圖用一黑紙將部分葉片蓋住，其目的是 。實驗結束后沒被遮住的這部分葉片呈藍色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液流動的動力器官是（ ）
A.肺
B.心臟
C.肝臟
D.胃

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【題目】下列血管中流著動脈血的是（ ）
A.上腔靜脈
B.肺靜脈
C.下腔靜脈
D.肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合顯微鏡的操作要領，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是________的顯微鏡．

（2）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是________．

（3）小明將幾何圖形畫在透明紙片上，制作成玻片標本，放在顯微鏡下觀察，要將圖1裝換成圖2，首先需將玻片向________方移動，且最終圖2視野內將變________（填“亮”或“暗”）．

（4）小明在顯微鏡鏡下觀察到圖2的物像后，興奮地將顯微鏡擲動給同組的同學看，但別人卻看不清物像，你認為最可能的原因是________發(fā)生了改變．

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同步練習冊答案